Einsatz von Medien im Religionsunterricht. Gottesfrage und Entwicklung eines Gottesbildes (Grundschule)

Praktikumsbericht / -arbeit , 2015 , 24 Seiten , Note: 1,5

Theologie - Religion als Schulfach

Dieser Bericht zum Professionalisierungspraktikum beschäftigt sich vor allem mit der Frage, ob es möglich ist, Kinder im Grundschulalter, durch Einsatz von Medien im Religionsunterricht, für die Gottesfrage zu öffnen und so zur Entwicklung eines Gottesbildes beizutragen. Mit Medien sind in diesem Kontext nicht die ohnehin verwendeten Medien im Unterricht gemeint, sondern Medien, die im Religionsunterricht seltener auftauchen. Das Hauptmedium in meinem Professionalisierungspraktikum war vorwiegend das gleichnamige Hörbuch zu dem Buch von Ulrich Hub „An der Arche um Acht“. Zusätzlich wurde in manchen Stunden das Buch als weiteres Medium verwendet.

Ich habe dieses Thema gewählt, da es mich interessiert, ob es möglich ist, Kinder mit Hilfe eines Hörspieles dazu zu bringen, dass bisher Geglaubte in Frage zu stellen, nochmals zu überdenken und eventuell zu verändern. Oder ob es möglich ist, Kindern, die vielleicht noch nie richtig von Gott - abgesehen vom Religionsunterricht - gehört haben, dazu zu verhelfen, Gott zu entdecken, kennen zu lernen und für sich selbst einen Weg zu finden, dieses Thema zu handhaben. Zudem finde ich, dass das Hörspiel An der Arche um Acht schwierige Fragen sehr gut erklärt und Wege aufzeigt, die man selbst den Kindern vielleicht gar nicht anbieten würde und immer verschiedene Identifikationsfiguren anbietet, sodass jeder die Möglichkeit hat, seine Position vertreten zu sehen. In meinen Bericht steige ich zunächst damit ein, dass ich die Klasse mit ihren Voraussetzungen vorstellen werde. Ich denke, dass dies wichtig ist, um anschließend einige Reaktionen der SuS besser nachvollziehen zu können und über die Vorkenntnisse der SuS Bescheid zu wissen.

Im Anschluss daran werde ich exemplarisch Stunden vorstellen, die mir dabei geholfen haben, die Entwicklung der Gottesbilder der SuS beobachten zu können. Da in manchen Stunden auch andere Themen im Vordergrund standen, kann es sein, dass hieraus dann lediglich einzelne Phasen vorgestellt werden. Zum Abschluss werde ich meine Erfahrungen nochmals Revue passieren lassen um in einem Fazit zu schließen.

Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Bedingungsanalyse
2.1 Soziokulturelle Voraussetzungen
2.2 Fachliche Voraussetzungen und Entwicklungsstand der SuS
2.3 Methodische Voraussetzungen
2.4 Institutionelle Voraussetzungen
2.5 Freiarbeitsmaterial

3. Die Frage nach dem Gottesbild – Die Unterrichtsstunden
3.1 Einführungsstunde zur Arche Noah
3.2 Ermittlung der Standpunkte
3.3 Probleme und deren Lösungen
3.4 Trotzdemein liebender Gott
3.5 Schlüsselstelle: Gott im Koffer
3.6 Abschluss

4. Auswertung der Ergebnisse
4.1 Auswertung im Fließtext

5. Schluss

Literaturverzeichnis

• Hochschule: Pädagogische Hochschule in Schwäbisch Gmünd
• Note: 1,5
• Autor: Laura Volkmann (Autor:in)
• Erscheinungsjahr: 2015
• Seiten: 24
• Katalognummer: V423594
• ISBN (eBook): 9783668694828
• ISBN (Buch): 9783668694835
• Sprache: Deutsch
• Schlagworte: einsatz, medien, relgionsunterricht, gottesfrage, entwicklung, gottesbildes, grundschule