Sprachförderung durch Musik im Kindergarten. Theoretischer Hintergrund, Fallstudien und Praxisbeispiele

Scientific Essay , 2016 , 38 Pages , Grade: 1

Pedagogy - Nursery Pedagogy, Early Childhood Education

Die Muttersprache zu lernen, ist für die meisten Menschen kinderleicht. Und doch gibt es Kinder, für die es sehr schwierig ist, Sprache zu lernen. Dieses hat vielfältige Hintergründe, die ebenso vielseitig und multifaktoriell sind, wie es Kinder gibt. Ziel dieser Arbeit ist es nicht, all die Gründe zu erforschen, die den kindlichen Spracherwerb blockieren, sondern Lösungen zu finden, um Kinder zu befähigen, sich mit Sprache auseinanderzusetzen und die bislang nicht gegangenen Schritte im Ablauf des Spracherwerbs nachzuholen und weiterzugehen.

Dabei geht es um die Sprachförderung von Kindern, die Probleme im Spracherwerb ihrer eigenen Muttersprache haben. Doch zeigen meine Beobachtungen, dass sich die musikalische Förderung als ebenso wirksam im Zweitspracherwerb zeigt. Nach einem Überblick der aktuellen Forschungslage gebe ich einen Einblick in meine Arbeit in einem Projekt zur Sprachförderung mit Kindergartenkindern. Konkrete Beispiele mit musikalischen Anregungen runden die Arbeit ab.

Inhaltsverzeichnis

Einleitung

1 . Der kindliche Spracherwerb - Meilensteine und Stolpersteine
1.1 . Meilensteine
1.2. Stolpersteine

2. Sprache und Musik - Gemeinsamkeiten und Unterschiede
2.1 . Die suprasegmentalen Elemente von Sprache
2.2. Phonetisch-phonologische Ebene
2.3. Semantisch-lexikalische und morphologisch-syntaktische Ebene
2.4. Pragmatisch- kommunikative Ebene

3 . Die aktuelle Forschungslandschaft

4. Nur wer etwas sagt, kann auch gehört werden - Vorüberlegungen

5. Methodik der Untersuchung und Rahmenbedingungen: Was war zuerst da, das Huhn oder das Ei?
5.1 . Therapeutischer Ansatz
5.2 . Sprachbeobachtungsbogen
5.3 . Inhalte der Stunden
5.4. Eine Beispielstunde

6. Auswertung
6.1. Einzelauswertungen
6. 2. Gesamtauswertung

7. Fazit

8 . Literaturverzeichnis

Anlage: Ausgewählte Lieder und Spiele zur Sprachförderung mit Musik

• College: University of Siegen (Musiktherapie)
• Grade: 1
• Author: Bianca Schroeder (Author)
• Publication Year: 2016
• Pages: 38
• Catalog Number: V416077
• ISBN (eBook): 9783668672314
• ISBN (Book): 9783668672321
• Language: German
• Tags: Musiktherapie, Musikpädagogik, Sprachförderung, Kindergarten, Rhythmusspiele