Übersicht über die motorischen Fähigkeiten einer Fußballmannschaft und einer Turngruppe anhand des Deutschen Motorik Tests 6-18

Examination Thesis , 2014 , 51 Pages , Grade: 1,0

Didactics - Sport, Sport Pedagogy

Als Sportlehrerin hat man im Sportunterricht mit vielen jungen Mädchen zu tun. Sie entwickeln sich innerhalb ihrer Schullaufbahn, in der sie das Gymnasium besuchen, von Kindern zu jungen Erwachsenen, von noch kleinen Mädchen zu jungen Frauen. Diese Entwicklung findet jedoch nicht nur im persönlichen Bereich, sondern auch im körperlichen, motorischen Bereich statt. So ist als Sportlehrerin diese Entwicklung von großer Bedeutung, da man durch den Sportunterricht einen gewissen Einfluss auf die Entwicklung der Mädchen hat. Da etwa nur 54% der Mädchen zwischen 7 und 18 Jahren in einem Verein eine Sportart ausüben (Bei den Jungen sind es 75%), hat der Sportunterricht auch das Ziel durch die Arbeit mit den Mädchen, die körperliche und motorische Entwicklung zu fördern.

Die Zunahme der Bedeutung des Schulsports wird auch von Seiten des Verbands betont. So wurde auf der zweiten gemeinsamen Fachtagung zwischen Kultusministerkonferenz (KMK), Deutscher Sportbund (DSB) und Staatsministerium für Kultus und Sport (SMK) die Bedeutung des Schulsports vertieft und auch die Perspektiven des Schulsports und das lebenslange Sporttreiben erörtert. Demgemäß wird die motorische Entwicklung der Kinder als wichtiger Bestandteil erachtet und soll gefördert werden. Dementsprechend nimmt die Bedeutung der motorischen Entwicklung zu. Sie ist für die persönliche Gesamtentwicklung ein sehr wichtiger Faktor und bildet gemeinsam mit der Wahrnehmung, die Grundlage der meisten höheren motorischen Leistungen. Ein Motoriktest bietet in dieser Hinsicht eine gute Unterstützung, um sich einen Überblick über die verschiedenen Teilbereiche der Motorik zu verschaffen. In diesem Fall wurde die Untersuchung nur bei Mädchen durchgeführt, da es bisher wenig spezielle Tests gibt, die ausschließlich mit Mädchen durchgeführt wurden.

Bei Mädchen und jungen Frauen sind besonders die Sportarten Fußball und Turnen sehr beliebt. Diese beiden Sportarten sind mit etwa 269.255 (Fußball) und 641.465 (Turnen) die beiden am häufigsten von Mädchen betriebenen Sportarten. So liegt es nahe Mädchen, die eine dieser beiden Sportarten betreiben, hinsichtlich der motorischen Ausprägung zu überprüfen. Da es zudem auf diesem Gebiet noch nicht viele Untersuchungen gibt, nur im Bereich der Querschnittsuntersuchungen, ist es interessant die Motorik insbesondere bei Mädchen näher zu betrachten.

Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Begriffsdefinition
2.1 Motorik - grundlegende Begriffe
2.2 Motorische Fähigkeiten
2.3 Motorische Fertigkeiten
2.4 Motorisches Lernen
2.5 Motorische Entwicklung und motorische Kompetenz
2.6 Sportmotorische Tests
2.7 Diagnostik
2.8 Unterschiede der motorischen Entwicklung bei Jungen und Mädchen

3. Forschungsstand
3.1 Motorikforschung allgemein
3.2 Motorikforschung im Rahmen des Motorik- Moduls (MoMo)
3.3 Sportmotorische Tests in der Schule
3.4 Sportmotorische Tests im außerschulischen Bereich

4. Fragestellung

5. Empirischer Test
5.1 Gütekriterien sportmotorischer Tests
5.2 Der deutsche Motorik- Test DMT 6-
5.3 Erfüllung der Gütekriterien
5.4 Auswertung
5.5 Gruppe: Angaben zu den Testpersonen
5.6 Schilderung des Testablaufs

6. Durchführung- Darstellung der Ergebnisse
6.1 Ergebnisse des DMT
6.2 Turngruppe SC Heuchelhof Würzburg
6.2.1 Aktionsschnelligkeit
6.2.2 Koordination bei Präzisionsaufgaben
6.2.3 Gesamtkörperkoordination - Aktionsschnelligkeit und lokale Kraftausdauerfähigkeit der unteren Extremitäten
6.2.4 Rumpfbeweglichkeit
6.2.5 Kraftausdauer
6.2.6 Sprungkraft, Schnellkraft der Beinmuskulatur
6.2.7 Aerobe Ausdauer
6.3 Fußballmannschaften SC Heuchelhof Würzburg
6.3.1 Aktionsschnelligkeit
6.3.2 Koordination bei Präzessionsaufgaben
6.3.3 Gesamtkörperkoordination, der Aktionsschnelligkeit und der lokalen Kraftausdauerfähigkeit der unteren Extremitäten
6.3.4 Rumpfbeweglichkeit
6.3.5 Kraftausdauer
6.3.6 Sprungkraft, Schnellkraft der Beinmuskulatur
6.3.7 Aerobe Ausdauer
6.4 Vergleich der Ergebnisse
6.5 Analyse der Ergebnisse
6.5.1 Interpretation
6.5.2 Einflussfaktoren auf die Durchführung der Aufgaben

7. Anwendungsbeispiele

8. Fazit

9. Danksagung

10. Literaturverzeichnis

11. Abbildungsverzeichnis

12. Anhang

13. Eigenständigkeitserklärung

• College: University of Würzburg (Sportinstitut)
• Grade: 1,0
• Author: Constanze Böck (Author)
• Publication Year: 2014
• Pages: 51
• Catalog Number: V414678
• ISBN (eBook): 9783668696136
• ISBN (Book): 9783668696143
• Language: German
• Tags: DMT, Fußball Turnen