Die Arbeit beinhaltet die theoretische Fundierung der Planung, Vorbereitung, Durchführung eines theaterpädagogischen Projekts, das im Zeitraum von einem Jahr mit Grundschülern der Dritten und vierten Klassen durchgeführt wurde. Es werden die didaktischen Modelle nach Frey sowie Czerny vorgestellt und erläutert, zusätzlich die Projektmethode nach Frey. Die Arbeit ist für jeden geeignet, der sich auf theoretischer Basis mit der Theaterpädagogik auseinandersetzen möchte.
Inhaltsverzeichnis
Abbildungsverzeichnis
Tabellenverzeichnis
Anhangsverzeichnis
1. Einleitung
2. Praktikumsreflektion
2.1. Praktikumsstelle
2.2. Planung anhand der Projektmethode nach Frey
2.3. Praktisch-didaktische Durchführung
2.3.1. Das SAFARI- Modell nach Czerny
2.3.2. Projektunterricht nach Gudjons
2.4. Theorie- Praxis- Transfer
2.5.Evaluation und Qualitätsmanagement
2.5.1. Evaluation und Qualitätsmanagement im Vergleich
2.5.2. Evaluation des Theaterprojekts
3. Blogreflexion
4. Fazit
Literaturverzeichnis
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