In dieser Bachelorarbeit soll die Relevanz von Bewegung im Freizeitverhalten von Grundschulkindern am Beispiel eines Spielplatzes konkreter herausgearbeitet werden. Die These „Der Bewegungsausgleich von Kindern sollte in der Freizeit stärker gefördert werden“ steht im Mittelpunkt der wissenschaftlichen Diskussionen im Rahmen dieser Arbeit. Dabei stellt sich die Frage, ob Kinder nicht bereits überfordert sind durch den Schulsport und zusätzliche Sportvereine. Sollte dem möglichen Bewegungsmangel dennoch entgegengewirkt werden oder ist die zusätzliche Gefahr von Verletzungen (insbesondere auf Spielplätzen) zu groß für Kinder? Welche Möglichkeiten und Vorteile können Bewegungsmöglichkeiten (z. B. auf dem Spielplatz) in der Freizeit von Grundschulkindern hinsichtlich der motorischen, hirnphysiologischen, psychischen, kognitiven und sozialen Entwicklung bieten?
Diese Fragen sollen im Laufe dieser Bachelorarbeit beantwortet werden.
Inhaltsverzeichnis
1 Einleitung
1.1 Ausgangslage
1.2 Zielsetzung
1.3 Vorgehen
2 Begriffserklärung
2.1 Definition von Bewegung
2.1.1 Motorik
2.2.2 Hirnphysiologie
2.2.3 Psychologie
2.2 Definition von Grundschulkindern
2.3 Definition von Spielplatz
3 Ziele von Bewegungsangeboten auf dem Spielplatz
3.1 Körperliche Fitness und Gesundheit
3.2 Bewegungsausgleich zum Unterricht
3.2.1 Bedeutung der Bewegung für das Lernen im Unterricht
3.2.2 Fazit körperliche Einflüsse von Bewegung und Lernen
4 Bewegungsverhalten von Kindern heute
4.1 Defizite im Bewegungsverhalten
4.2 Ursachen für den Bewegungsmangel
4.3 Kritische Betrachtung von Bewegung
4.3.1 Überforderung
4.3.2 Verletzungen
4.3.3 Gefahrenquellen am Beispiel eines Spielplatzes
4.4 Fazit des Bewegungsverhaltens
5 Projekt „Spielplatzplanung“
5.1 Vorstellung der Einrichtung und des Projekts
5.2 Projektplanung und Durchführung
5.3 Abschlussreflexion des Projekts
6 Abschlussreflexion
6.1 Wissenschaftliche Erkenntnisse
6.2 Schlussfolgerungen für die Verantwortlichen in der Arbeit mit Kindern
7 Literaturverzeichnis
8 Anlagen
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