Mon défi était de planifier une journée à Wissembourg pour deux classes de français, qui ont été en sixième classe. C’est-à-dire réaliser un projet, y compris toutes les activités que les étudiants devraient mener à bien.
Tout d'abord, je vais montrer pourquoi les lieux d'apprentissage extrascolaires portent beaucoup d’importance pour le processus de développement et d'apprentissage du FLE. Ensuite, je vais montrer mon approche dans la planification de l'excursion, ainsi que l'intégration de l'excursion dans le processus d'enseignement. Au final, je vais présenter notre journée à Wissembourg et réfléchir ce projet sous différentes perspectives.
Inhaltsverzeichnis
- INTRODUCTION
- LES ASPECTS D'APPRENTISSAGE EXTRASCOLAIRES
- LA PLANIFICATION ET LES OBJECTIFS DE L'EXCURSION
- NOTRE TOUR A WISSEMBOURG
- LA REFLEXION DU PROJET
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Der Text analysiert die Bedeutung von außerschulischen Lernorten für den Spracherwerb und die Entwicklung von Sprachlernenden im Französischunterricht. Er konzentriert sich dabei auf die Planung und Durchführung einer Exkursion nach Wissembourg für zwei sechste Klassen. Die Autorin setzt sich mit den Herausforderungen und Chancen von außerschulischen Lernorten auseinander und zeigt, wie diese in den Unterricht integriert werden können.
- Bedeutung von außerschulischen Lernorten im Französischunterricht
- Planung und Durchführung einer Exkursion nach Wissembourg
- Integration von außerschulischen Lernorten in den Unterricht
- Entwicklung von kommunikativen Fähigkeiten im Französischen
- Erfahrungsbasiertes Lernen und Anwendung des Gelernten in realen Situationen
Zusammenfassung der Kapitel
- Introduction: Die Autorin stellt den Kontext ihrer Arbeit vor und beschreibt ihre Motivation, sich mit dem Thema außerschulischer Lernorte im Französischunterricht auseinanderzusetzen. Sie erklärt, wie sie ihre Erfahrungen aus dem Lehramtsstudium und dem Französischunterricht für die Planung und Durchführung einer Exkursion nach Wissembourg nutzte.
- Les aspects d'apprentissage extrascolaires: Dieses Kapitel beleuchtet die Bedeutung von außerschulischen Lernorten für den Spracherwerb und die Entwicklung von Sprachlernenden. Die Autorin verweist auf verschiedene Studien und Forschungsergebnisse, die die Vorteile von außerschulischen Lernorten im Französischunterricht belegen.
- La planification et les objectifs de l'excursion: Hier erläutert die Autorin die konkrete Planung der Exkursion nach Wissembourg. Sie beschreibt die einzelnen Stationen und Aktivitäten der Exkursion und erläutert die Herausforderungen und Entscheidungen, die bei der Planung zu treffen waren.
Schlüsselwörter
Außerschulische Lernorte, Französischunterricht, Exkursion, Wissembourg, Sprachentwicklung, kommunikative Kompetenz, Planung, Durchführung, Erfahrungsbasiertes Lernen, authentische Lernsituationen, Projektorientierter Unterricht.
Häufig gestellte Fragen
Welche Bedeutung haben außerschulische Lernorte für den Französischunterricht?
Sie fördern den Spracherwerb durch authentische Situationen und ermöglichen es den Schülern, ihre Kenntnisse in realen Kontexten anzuwenden.
Was war das Ziel der Exkursion nach Wissembourg?
Das Ziel war es, für Schüler der 6. Klasse ein Projekt zu realisieren, bei dem sie aktiv kommunikative Fähigkeiten in der Zielsprache Französisch entwickeln.
Wie wurde die Exkursion in den Unterricht integriert?
Die Planung umfasste die Vorbereitung der Aktivitäten im Unterricht, die Durchführung vor Ort und eine anschließende Reflexion des Projekts.
Was sind die Herausforderungen bei der Planung solcher Fahrten?
Die Arbeit beleuchtet die organisatorische Planung, die pädagogische Zielsetzung und die Abstimmung der Aktivitäten auf das Sprachniveau der 6. Klasse.
In welcher Sprache ist der Hauptteil der Arbeit verfasst?
Obwohl das Inhaltsverzeichnis französische Titel trägt, ist die begleitende Analyse und Zusammenfassung auf Deutsch verfasst.
- Quote paper
- Fatma Gülkopan (Author), 2017, Un tour à Wissembourg avec des élèves de sixième année. Planification et réalisation, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/385044
