Hier handelt es sich um das Portfolio als Nachweis der erfolgreichen Teilnahme an der Zusatzqualifizierung für Lehrkräfte im Bereich Deutsch als Zweitsprache. Enthalten sind unter anderem Material für die Stunde im Intergrationsunterricht.
Die Arbeit gliedert sich in drei große Teile: Unterrichtsfeinplanung, Lehrwerkanalyse und abschließenden eigenen Erfahrungen hinsichtlich der Lernerfahrungen.
Die Planung zielt auf einen allgemeinen Integrationskurs innerhalb des Kursmoduls 5. Anhand der in der geplanten Unterrichtseinheit präsentierten Alltagsszenarien werden durch das Lehrbuch Redemittel, die häufig in Zusammenhang von zwischenmenschlichen Beziehungen stehen, eingeführt. Durch die methodisch wechselnde Beschäftigung damit soll sollen deren Verwendung im Alltag eingeübt werden.
Inhaltsverzeichnis
1. Unterrichtsfeinplanung
1.1 Zielgruppe:
1.2 Lehrwerke und Unterrichtsmaterial:
1.3 Fokus der Feinplanung:
1.4 Lernziel/e:
1.5 Lerninhalte:
1.6 Unterrichtsfeinplanung
2. Lehrwerksanalyse
2.1 Wahl eines Analyseschwerpunktes und Begründung
2.2 Zielgruppe, Zielsetzung, Aufbau und methodischer Schwerpunkt
2.3 Methodische Ansätze
2.4 Hinweise im ausgewählten Lehrerhandbuch
2.5 Umsetzung des ausgewählten Aspekts im Lehrwerk
2.6 Persönliche Einschätzung der Umsetzung im Lehrwerk
3. Abschließender Teil - Lernerfahrungen
3.1 Welche Lernziele und Lerninhalte der Zusatzqualifizierung waren für Sie besonders wichtig und aufschlussreich?
3.2 Welche Erfahrungen haben Sie bisher mit der Umsetzung der Lernerträge aus der Zusatzqualifizierung im eigenen Unterricht gemacht? Welche Fragen haben sich ergeben?
3.3 Welche Kenntnisse / Erkenntnisse haben Sie erworben oder erweitert?
3.4 Woran wollen Sie weiterarbeiten?
3.5 Wie schätzen Sie allgemein Ihren Lernfortschritt ein?
Anhang
Geplantes Tafelbild:
- Quote paper
- Heinrich Tiesmeyer (Author), 2017, Portfolio im Rahmen Deutsch als Zweitsprache. Unterrichtsfeinplanung, Lehrwerkanalyse, eigene Erfahrungen, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/383555
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