Let's Play Together. Band 3

Gesundheitsförderung und Aufbau eines inklusiven Miteinanders bei Kindern durch Bewegung, Spiel und Sport

Fachbuch , 2017 , 209 Seiten

Didaktik - Sport, Sportpädagogik

Prof. Dr. Jürgen Buschmann und Dr. Mathias Bellinghausen blicken auf weit über zehn Jahre wissenschaftliche und praktische Projektarbeit in der Kindergesundheit zurück. Im Rahmen der ausgezeichneten Programme zur Schul- oder Freizeitsportförderung an mittlerweile über 3.000 Schulen, Stiftungen und Vereinen besuchten über 2.500 Lehrer und Übungsleiter ihre Aus- und Fortbildungen. Darüber hinaus begleiteten sie weit über 300 universitäre Abschlussarbeiten - von Hausarbeiten bis zu Promotionen. Gemeinsam mit ihrem Team und Kollegen entwickelten sie dazu zahlreiche Konzepte, Handreichungen und Anleitungen für die Praxis, von denen sie die beliebtesten und gelungensten in diesem Sammelwerk "Let's Play" zur unkomplizierten und vielseitigen Anwendung zusammenführen.

Band 1 beinhaltet wissenschaftliche Ergebnisse und Hintergründe für das Konzept "Bewegung, Spiel und Sport als zentraler Baustein" für Gesundheit, Inklusion, Sprachförderung u.v.m. Auf über 120 Seiten finden sich danach Praxisspiele und Impulse für eine allgemeine motorische Förderung, Spiel- und Sport für die Turnhalle, den Pausenhof, die Freizeit oder sogar den Klassenraum; darunter auch sechs komplette Unterrichtsentwürfe für Doppelstunden. Band 2 widmet sich ausschließlich der Praxis und enthält weitere fertige Stundenentwürfe sowie zahlreiche Praxisspiele für die Themenbereiche Ernährung, Interkulturelles Lernen, "Draußen sein" oder aktive Pausen.

Band 3 enthält zahlreiche Praxisbeispiele zu verschiedenen Themen, wie Mädchenfußball, Musik und Tanz oder dem Selbstcoaching – ein Modul, dass Kommunikation und soziale Kompetenzen fördert. Anschließend werden über 30 Spiele und Trainingsformen von Lehrern aus der Praxis vorgestellt, die als Best-Practice ausgezeichnet wurden.

Lehrer und Referendare finden hier ebenso zahlreiche Spiel- und Sportideen wie Trainer, Übungsleiter oder Mitarbeiter von Kinder- und Jugendeinrichtungen. Natürlich kommen auch Eltern und Kinder hier auf viele neue Ideen für ihre bewegungs- und spielfreudige Freizeitgestaltung.

Inhaltsverzeichnis

1 Einleitung

2 Mädchenfußball
2.1 Einführung
2.2 Ziele
2.3 Methodik/Umsetzung
2.3.1 Allgemein
2.3.2 Fußballspezifisch - „spielen statt Technik üben“
2.4 Unterrichtseinheiten
2.4.1 1. UE: Ballgewöhnung I
2.4.2 2. UE: Ballgewöhnung II
2.4.3 3. UE: Kleine Spiele I
2.4.4 4. UE: Kleine Spiele II
2.4.5 5. UE: „Ziel ansteuern“
2.4.6 6. UE: „Ball dem Ziel nähren“
2.4.7 7. UE: „Zusammenspiel“
2.4.8 8. UE: „Lücken ausnutzen“
2.4.9 9. UE: „Gegnerbehinderung umgehen“
2.4.10 10. UE: „Überzahl herausspielen“
2.5 Koordination zu den unterrichtseinheiten 2 bis 10

3 Selbstcoaching
3.1 Kompetenzorientierung und Modularisierung
3.2 Trainingseinheiten des Moduls
3.2.1 Mentales Training
3.2.1.1 Lockerung von mentalen Sperren
3.2.1.2 Gedanken-/ Grübelstopp, Vorsatzformeln
3.3 Trainingseinheit: Mit Bildern im Kopf erfolgreich sein / Wettkämpfe und Herausforderungen in inneren Vorstellungen/Ausmalungen und Szenarien vorausgreifend durchspielen
3.3.1 Antizipieren, Aktive Imagination
3.3.2 Reframing
3.3.3 Ankern, Anker setzen
3.4 Trainingseinheit: „Was aus dem Bauch kommt schätzen lernen / Klug mit seinen Gefühlen umgehen und zum Verstand (IQ) emotionale Intelligenz (EQ) entwickeln“
3.4.1 ABC der emotionalen Intelligenz
3.4.2 Selbstanalyse zur emotionalen Intelligenz
3.4.3 Gefühle erkennen und verbalisieren
3.5 Trainingseinheit: „Wenn die Stimmung am Boden ist / Emotionale Krisen in den Griff kriegen
3.5.1 Giftige Gefühle und Überflutung durch sie
3.5.2 Wut und Zorn
3.5.3 Angst und ihre Formen
3.6 Trainingseinheit: „Sich anspornen und heiß machen / Wege zur Selbstmotivation finden
3.6.1 Motivation von innen und von außen
3.6.2 Verstärkungshilfen zur Selbstmotivation
3.6.3 Sich mit Emotionen anspornen und heiß machen
3.7 Trainingseinheit: „Im grünen Bereich miteinander umgehen / Gute zwischenmenschliche Kommunikation
3.7.1 Alles im grünen Bereich
3.7.2 Nonverbale Kommunikation/Körpersprache
3.7.3 Wie Kommunikation gelingen kann: Kleine Regeln, große Wirkung
3.8 Trainingseinheit: „Die Mannschaft ist der Star / Sich in ein Team einfügen
3.8.1 Selbstdarsteller oder Teamplayer?
3.8.2 Teamgeist und Teamfähigkeiten
3.8.3 Teamführung
3.9 Trainingseinheit: „Aggressiv werden und sauer sein oder abhaken und durchstarten / Mit Streit, Konflikten, Fouls fertig werden“
3.9.1 Umgang mit Streit, Konflikten, Fouls
3.9.2 Einschätzung und Skalierung von Streit und Konflikten
3.9.3 Streitschlichtung, Mediationshilfen
3.10 Trainingseinheit: „Ein starker Typ sein / Sich als Persönlichkeit behaupten
3.10.1 Mein „inneres Team“ und sein Spielführer
3.10.2 Selbstbild und Fremdbild
3.10.3 Selbstsicher auftreten

4 Musik und Tanz
4.1 Einleitung
4.2 Methodische Hinweise
4.3 Stundeneinheiten
4.3.1 Stundeneinheit „Fußball - Freudentanz („TOOOOR!!!“)“
4.3.2 Stundeneinheit „Klangsport Fußball“
4.3.3 Stundeneinheit „Slow Motion und Fantastischer Fußball“

5 „Best Practice“-Spiele aus Schulen und Vereinen
5.1 Unterrichtsvorhaben zum Thema Fußball
5.1.1 Phänomen „Marko Marin“, Dribbelkünstler und Fummler
5.1.2 Phänomen ,,Roberto Carlos‘‘, durch die Schallmauer
5.1.3 Phänomen „Philipp Lahm“, 90% erfolgreiche Passquote
5.1.4 Phänomen „Borussia“ - Der Meister und das magische Quartett
5.1.5 Phänomen „Südkurve“ - Fußball ist unser Leben?
5.1.6 Phänomen: „Messi“ - Hacke, Spitze, Ballzauberei und Zweikampfverhalten
5.1.7 Phänomen „Sepp Herberger“: Der Ball ist rund und ein Spiel dauert 90 Min
5.1.8 Lernzielkontrolle
5.2 Spiele für die Sporthalle/ Schulhof
5.2.1 Übungsform: Schützenfest - Übung zum Innenseitstoß
5.2.2 Das Wetterspiel
5.2.3 Ochs am Berge 1,2,3 (Standbild)
5.2.4 Osternest
5.2.5 Reise nach Jerusalem
5.2.6 Schiffe versenken
5.2.7 Los geht‘s: 5,4,3 Team-Bein Spiel
5.2.8 „Auf die Rollen fertig los!“
5.2.9 Das Popcorn Spiel
5.2.10 Hase & Jäger
5.2.11 Hase sitz, Hase lauf
5.2.6 Spiel: „Hütchen klauen“
5.2.7 Komm mit - Lauf weg
5.2.8 Übungsform: Schnell die Bälle weg
5.2.9 Wer trifft die Hütchen?
5.2.10 Roter Ball - Blauer Ball
5.2.11 Schattenlaufen mit Tennisball fangen
5.2.12 Zauberhase
5.3 Spiele für den Klassenraum
5.3.1 Bewegungsmemory im Klassenzimmer
5.3.2 Bewegungsspiel für den Unterricht - Das verrückte Mathespiel
5.3.3 Bewegungsspiel für den unterricht - Wo gehöre ich hin?
5.3.4 Das Evolutionsspiel
5.3.5 Tierpaare

6 Smartphone-Nutzung und Handy-Strahlung:

Präventionsmöglichkeiten

Literaturverzeichnis

• Autoren: Dr. Mathias Bellinghausen (Autor:in), Prof. Dr. Jürgen Buschmann (Autor:in)
• Erscheinungsjahr: 2017
• Seiten: 209
• Katalognummer: V380850
• ISBN (eBook): 9783668577107
• ISBN (Buch): 9783668577114
• Sprache: Deutsch
• Schlagworte: inklusion, Integration, Sport, Gesundheit, Prävention, Spielen, Bewegung Gesundheitsförderung, Fitness, Kinder, Bildung, Grundschule, Ganztag, Referendariat, Stundenplanung, Unterrichtsverlauf