Intersektionalität im Kontext Schule. Intersektionale Aspekte und Bildungsungleichheit an den Schnittstellen Migration, Geschlecht und Behinderung

Term Paper , 2016 , 17 Pages , Grade: 1,0

Pedagogy - Orthopaedagogy and Special Education

Die Schule hat die Aufgabe, heranwachsende Schülerinnen sowie Schüler, um ihnen die Teilhabe sowie Chancengleichheit in der Gesellschaft zu ermöglichen, mit pädagogischen Maßnahmen und Wissensvermittlung zu sozialisieren. Sie bereitet dabei die Kinder auf das Erwachsenenleben vor. Dies erfordert eine Angleichung an die gesellschaftlichen Bedingungen und Gegebenheiten, welches zur Folge hat, dass die zu Erziehenden mit ihren Unterschiedlichkeiten einem Normalisierungsprozess unterzogenen werden müssen. Die Schule ist Erfüllungsort gesellschaftlicher Bedingungen und Erwartungen sowie Produktionsort späterer Teilnehmer für die Erwachsenenwelt. Sie muss dafür einheitliche gesellschaftszentrierte Inhalte vorlegen, in der das Versagen und der Erfolg Einzelner im gleichen Zug individualisiert wird. Die homogene Erwartungshaltung führt zur Benachteiligung und Diskriminierung einzelner Schüler. Im pädagogischen Raum wird Heterogenität zum Anspruch und Diversität zum Erschwernis.

Die vorliegende Arbeit bezieht sich auf die Schule als (Re-)Produktionsort von sozialen Ungleichheiten sowie Bildungsungleichheit. In diesem Kontext liegt der Fokus auf den aktuellen Intersektionalitätsdiskursen und auf dem Versuch die Effekte mehrdimensionaler Diskriminierungsformen anhand der Kategorien Behinderung, Geschlecht und Migration aufzuzeigen.

Inhalt

1. Einleitung

2. Schule: Reproduktionsort sozialer Ungleichheiten

3. Heterogenitat und Vielfalt im Bildungssystem; Inklusiver Unterricht

4. Intersektionalitat: Schnittstellen Migration und Geschlecht/Behinderung
4.1 Intersektionalitatsbegriff
4.2 Migration, Behinderung und Geschlecht
4.3 Intersektionalitat im Bildungssystem

5. Fazit und Ausblick

Literaturverzeichnis

• College: University of Hannover (Institut für Sonderpädagogik)
• Course: Diversity Education – Interkulturelle Bildung und Beratung: Einführungs- und Orientierungsseminar
• Grade: 1,0
• Author: Abdurrahim Derya (Author)
• Publication Year: 2016
• Pages: 17
• Catalog Number: V378848
• ISBN (eBook): 9783668577695
• ISBN (Book): 9783668577701
• Language: German
• Tags: Intersektionalität, Diversity, Education, Beratung, Bildungsungleichheit, Bildung, Geschlecht, Migration, Schule, Benachteiligung, Intersection, Behinderung