Leistungssteigerung durch Musik. Möglichkeiten und Grenzen des Musikunterrichts


Bachelor Thesis, 2017

40 Pages, Grade: 1,0


Excerpt


Inhalt

1 Einleitung

2 Warum Musik?
2.1 Ein Blick in die ferne Vergangenheit
2.2 Bedeutung und Funktion von Musik in der Neuzeit
2.2.1 Missbrauch von Musik
2.2.2 Werbung
2.3 Der Kernlehrplan an den Schulen
2.3.1 Kernlehrplan und Transfer
2.4 Expertise bei (Musik-)Lehrern
2.4.1 Musikunterricht: Lehrkraft und Legitimation
2.5 Zusammenfassung

3 Transfer - Macht Musik schlau?
3.1 Die Bastian-Studie
3.1.1 Kritik an der Bastian-Studie
3.2 Mozart-Effekt
3.2.1 Kritische Worte zum Mozart-Effekt
3.3 Musik und Sprache
3.4 Musik und das Gehirn
3.5 Musik und Persönlichkeit

4 Aktueller Forschungsstand und Ausblick

5 Fazit

Literaturverzeichnis

Excerpt out of 40 pages

Details

Title
Leistungssteigerung durch Musik. Möglichkeiten und Grenzen des Musikunterrichts
College
University of Cologne  (Institut für Musikpädagogik)
Grade
1,0
Author
Year
2017
Pages
40
Catalog Number
V378336
ISBN (eBook)
9783668565067
ISBN (Book)
9783668565074
File size
540 KB
Language
German
Keywords
Intelligenz, Transfereffekte, Musik, Mozart-Effekt, Bastian-Studie, Musik und Gehirn, Warum Musik, Legitimation, Musikunterricht, Musikstudium
Quote paper
Kevin Kott (Author), 2017, Leistungssteigerung durch Musik. Möglichkeiten und Grenzen des Musikunterrichts, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/378336

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Title: Leistungssteigerung durch Musik. Möglichkeiten und Grenzen des Musikunterrichts



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