Inwieweit beeinflusst die Wahrnehmung und Aufmerksamkeitslenkung das taktische Verhalten von Spielern in komplexen Mannschaftssportspielsituationen?
Bei der Beantwortung dieser Frage wurde insbesondere auch deutlich, dass gerade in den Sportspielen nicht nur
der Wahrnehmung und Aufmerksamkeit des einzelnen Spielers eine entscheidende Rolle bei der Bewältigung von komplexen Spielsituationen zufällt, sondern auch weitere kognitive Faktoren über Erfolg oder Misserfolg entscheiden können. Dahingehend stellt sich zunächst einmal die grundlegende Frage, welche Faktoren überhaupt maßgeblich sind, um die sportliche Leistungsfähigkeit in Mannschaftssportspielen bewerten zu können? Wie relevant sind im Rahmen dieser Bewertung überhaupt einzelne kognitive Faktoren? Haben sie tatsächlich einen Einfluss auf die sportliche Leistungsfähigkeit in den Mannschaftssportspielen?
Inhaltsverzeichnis
1 Einleitung
2 Leistungsbewertung in Mannschaftssportarten bei den Special Olympics
2.1 Divisionierungsprozess
2.2 Aufbau der Bewertungsbögen
2.3 Leistungseinschätzungstest des Einzelsportlers
2.4 Die Bewertung kognitiver Defizite für die Leistungsfähigkeit
3 Kognitive Expertise
3.1 Kognition
3.2 Kognitive Prozesse
3.2.1 Wahrnehmung
3.2.1.1 Bottom-up-Prozess
3.2.1.2 Top-down-Prozess
3.2.1.3 Wahrnehmungsebenen im Sport
3.2.2 Aufmerksamkeit
3.2.2.1 Internale versus externale Aufmerksamkeitsfokussierung
3.2.2.2 Subprozesse der Aufmerksamkeit
3.2.2.2.1 Aufmerksamkeitsorientierung
3.2.2.2.2 Selektive Aufmerksamkeit
3.2.2.2.3 Geteilte Aufmerksamkeit
3.2.2.2.4 Konzentration
3.2.3 Gedächtnis
3.2.3.1 Sensorisches Gedächtnis
3.2.3.2 Kurzzeitgedächtnis
3.2.3.3 Arbeitsgedächtnis
3.2.3.4 Langzeitgedächtnis
3.2.3.5 „Flaschenhals“ Arbeitsgedächtnis
3.2.4 Denken und Problemlösen
3.2.5 Intelligenz
3.2.6 Sprache
3.3 Expertise
4 Leistungsbewertung im Mannschaftssport
4.1 Objektive versus subjektive Leistungsbewertung
4.2 Leistungsbewertung in Mannschaftssportarten
4.3 Die Domänen sportlicher Expertise
4.4 Kognitive Strategien von Experten
4.4.1 Chunking
4.4.2 Visual pivot
4.5 Exekutive Funktionen und Leistungsfähigkeit
4.5.1 Zielsetzungs- und Problemlösungsstrategie
4.5.2 Handlungssteuerung, Fehlerüberwachung und Inhibition
4.6 Metakognition
5 Fazit
5.1 Die Bedeutung kognitiver Expertise für die Leistungsfähigkeit im Mannschaftssport
5.2 Handlungsempfehlung für die Bewertung von Leistungsfähigkeit im Mannschaftssport bei den Special Olympics
6 Literaturverzeichnis
7 Abbildungsverzeichnis
8 Abkürzungsverzeichnis
9 Anhang
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