1. Einführung:
1.1. Ausbildungsmittel und Arbeitsmaterialien:
Arbeitsmaterialien:
Digitalmultimeter
Messplatine
Diverse Messspitzen
1.2. Unterweisungsmethode:
Die 4-Stufen-Methode bildet die Grundlage für die Unterweisung:
Vorbereitung des Auszubildenden, Weckung von Interesse, Beseitigung von Hemmungen
Vormachen und Erklären durch den Ausbilder
Nachmachen durch den Auszubildenden
Üben und Festigen des Gelernten
1.3. Grundlage lt. Ausbildungsordnung:
Die Grundlage bildet der Ausbildungsrahmenplan für die Berufsausbildung zum Elektroniker für Betriebstechnik (siehe Anlage):
Messen und Analysieren von elektrischen Funktionen und Systemen (Absatz 1 Nr.8 des §10)
Inhaltsverzeichnis
- Einführung
- Ausbildungsmittel und Arbeitsmaterialien
- Unterweisungsmethode
- Grundlage lt. Ausbildungsordnung
- Ausgangssituation/Beschreibung des Auszubildenden
- Lernziele der Unterweisung
- Richtlernziel
- Groblernziel
- Feinlernziel
- Kognitives Lernziel
- Psychomotorisches Lernziel
- Affektives Lernziel
- Unterweisungsablauf
- Vorbereitung und Motivation (1.Stufe)
- Vormachen und erklären der einzelnen Arbeitsschritte (2.Stufe)
- Nachmachen der einzelnen Schritte (3.Stufe)
- Nachmachen und Üben (4.Stufe)
- Abschlussworte
- Anlagen
- Auszug aus dem Ausbildungsrahmenplan
- Übungen für den Auszubildenden
- Lösungen zu den Übungen
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Die Unterweisungsprobe zielt darauf ab, die Fähigkeiten des Ausbilders im Bereich der Vermittlung von Wissen und praktischen Fertigkeiten im Bereich der Elektrotechnik zu demonstrieren. Die Unterweisung soll den Auszubildenden in die Lage versetzen, ein Digitalmultimeter sicher und fachgerecht zu bedienen.
- Sicherer Umgang mit einem Digitalmultimeter
- Messung von Gleichspannungen
- Anwendung der 4-Stufen-Methode
- Vermittlung kognitiver, psychomotorischer und affektiver Lernziele
- Einhaltung von Unfallverhütungsvorschriften
Zusammenfassung der Kapitel
Die Unterweisung beginnt mit einer Einführung, die die Ausbildungsmittel, die Unterweisungsmethode, die rechtliche Grundlage und die Ausgangssituation des Auszubildenden beschreibt. Im zweiten Abschnitt werden die Lernziele der Unterweisung definiert und in kognitive, psychomotorische und affektive Lernziele unterteilt. Der dritte Teil beschreibt den Ablauf der Unterweisung anhand der 4-Stufen-Methode. Die Unterweisung endet mit Abschlussworten und einem Ausblick auf weitere Unterweisungen.
Schlüsselwörter
Digitalmultimeter, Gleichspannung, 4-Stufen-Methode, Lernziele, Ausbildungsordnung, Unfallverhütung, Spannungsmessung, Messtechnik, Elektrotechnik.
Häufig gestellte Fragen
Was ist die 4-Stufen-Methode in der Ausbildung?
Die Methode besteht aus: 1. Vorbereitung des Auszubildenden, 2. Vormachen und Erklären durch den Ausbilder, 3. Nachmachen durch den Auszubildenden und 4. Üben und Festigen.
Welches Lernziel steht bei der Gleichspannungsmessung im Vordergrund?
Das Feinlernziel ist die Fähigkeit des Auszubildenden, ein Digitalmultimeter sicher und fachgerecht zur Messung von Gleichspannungen einzusetzen.
Welche Arbeitsmaterialien werden für diese Unterweisung benötigt?
Benötigt werden ein Digitalmultimeter, eine Messplatine sowie diverse Messspitzen.
Was sind kognitive, psychomotorische und affektive Lernziele?
Kognitiv betrifft das Wissen, psychomotorisch die handwerkliche Ausführung und affektiv die Einstellung (z. B. Sorgfalt und Beachtung von Sicherheitsvorschriften).
Auf welcher rechtlichen Grundlage basiert die Unterweisung?
Grundlage ist der Ausbildungsrahmenplan für Elektroniker für Betriebstechnik, speziell der Bereich „Messen und Analysieren von elektrischen Funktionen“.
- Quote paper
- Benedikt Lauer (Author), 2005, Messung von Gleichspannungen mit Hilfe eines Digitalmultimeters (Unterweisung Energieelektroniker / -in Fachrichtung Betriebstechnik), Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/37401
