Alles andere als zufriedenstellend, sind die Therapiemöglichkeiten bei kindlicher Adipositas. Medikamente kommen bei kindlicher Adipositas kaum zum Einsatz, die bariatrische Chirurgie ist wenigen Fällen nur älteren Jugendlichen mit morbider Adipositas vorbehalten. Die übliche Verhaltenstherapie ist personal- und kostenaufwendig. In Anbetracht der finanziellen Ressourcen unseres Gesundheitswesens kommt der Gesundheitsförderung, der Prävention und der Identifizierung von Risikogruppen eine besondere Bedeutung zu. Strukturierte Schulungsprogramme, über mindestens ein Jahr, werden bisher nur begrenzt finanziert. Preiswerte, leicht umsetzbare Angebote mit einem geringem Aufwand, wie TigerKids, können bei mäßigem Übergewicht und fehlenden komplizierenden Begleitfaktoren dazu beitragen, den Body-Mass-Index zu reduzieren.
Inhaltsverzeichnis
- Zusammenfassung
- Vorwort
- 1. Definition
- 2. Diagnose und Messverfahren
- 3. Ursachen von Übergewicht und Adipositas
- 4. Physische und psychische Folgen der Adipositas
- 5. Übergewicht/ Adipositas bei Kindern
- 5.1. Wenn das Essen zur Sucht wird
- 5.2. Wann ist eine Therapie notwendig?
- 5.3. Wann ist Hilfe von außen sinnvoll?
- 5.4. Wer bietet Programme an?
- 5.4.1. Qualitätsmerkmale von Programmen
- 6. Das Projekt TigerKids im Kindergarten
- 6.1. Projektinhalte von TigerKids
- 6.2. Umsetzung im Kindergarten
- 6.3. Alltagstauglichkeit von TigerKids
- 6.4. Nachhaltigkeit von TigerKids
- 7. Fazit
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Diese Arbeit befasst sich mit dem Thema der pädagogischen Intervention bei kindlicher Adipositas. Ziel ist es, die Ursachen, Folgen und Behandlungsmöglichkeiten von Übergewicht und Adipositas bei Kindern zu beleuchten und das Projekt TigerKids als ein Beispiel für eine effektive Intervention im Kindergarten vorzustellen.
- Definition von Übergewicht und Adipositas
- Diagnose und Messverfahren
- Ursachen von Übergewicht und Adipositas
- Folgen der Adipositas für Kinder
- Interventionsprogramme für Kinder mit Übergewicht und Adipositas
Zusammenfassung der Kapitel
Die Arbeit beginnt mit einer Definition von Übergewicht und Adipositas und erklärt die relevanten Diagnose- und Messverfahren. Anschließend werden die Ursachen von Übergewicht und Adipositas bei Kindern beleuchtet. Im Anschluss daran werden die physischen und psychischen Folgen der Adipositas im Kindesalter besprochen. Der Fokus liegt dann auf der Intervention bei kindlicher Adipositas, wobei die Wichtigkeit von Frühintervention und die Rolle des Kindergartens hervorgehoben werden. Das Projekt TigerKids wird vorgestellt und seine Umsetzung im Kindergarten sowie seine Alltagstauglichkeit und Nachhaltigkeit werden analysiert.
Schlüsselwörter
Kindliche Adipositas, Übergewicht, Intervention, Prävention, Gesundheitsförderung, TigerKids, Kindergarten, Ernährungserziehung, Bewegung, Body-Mass-Index (BMI).
Häufig gestellte Fragen
Was versteht man unter kindlicher Adipositas?
Kindliche Adipositas bezeichnet ein starkes Übergewicht bei Kindern, das über das normale Maß hinausgeht und durch einen erhöhten Body-Mass-Index (BMI) diagnostiziert wird. Sie hat sowohl physische als auch psychische Folgen für die Entwicklung.
Welche Therapiemöglichkeiten gibt es bei Übergewicht im Kindesalter?
Neben personalintensiven Verhaltenstherapien kommen strukturierte Schulungsprogramme zum Einsatz. Bei mäßigem Übergewicht bieten sich preiswerte, leicht umsetzbare Angebote wie das Projekt TigerKids an.
Was ist das Projekt TigerKids?
TigerKids ist ein Interventionsprogramm für den Kindergarten, das auf Ernährungserziehung und Bewegung setzt. Es zielt darauf ab, den BMI bei Kindern mit mäßigem Übergewicht ohne komplizierende Begleitfaktoren zu reduzieren.
Warum ist Prävention bei kindlicher Adipositas so wichtig?
Da medikamentöse und chirurgische Eingriffe bei Kindern kaum möglich oder nur extremen Fällen vorbehalten sind, ist die frühzeitige Identifizierung von Risikogruppen und die Gesundheitsförderung entscheidend, um Langzeitschäden zu vermeiden.
Welche Rolle spielt der Kindergarten bei der Gesundheitsförderung?
Der Kindergarten ist ein zentraler Ort für die pädagogische Intervention, da hier frühzeitig nachhaltige Gewohnheiten in den Bereichen Ernährung und Bewegung spielerisch vermittelt werden können.
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- Jutta Häuselmann (Autor), 2016, Pädagogische Intervention bei kindlicher Adipositas, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/373823
