Der vorliegenden Arbeit ist das Bestreben übergeordnet, die Verwendung der Adoleszenzphase als Leitmotiv insbesondere hinsichtlich der Ausprägung derselben als potentiell krisenhaftes Geschehen bezüglich einer selbstbestimmten Lebens- und Identitätsausgestaltung in zwei medialen Erzeugnissen konkret aufzuzeigen. Bei jenen Erzeugnissen handelt sich um die Fernsehserie "Buffy the Vampire Slayer", die von Joss Whedon kreiert wurde, und um den Roman "Carrie", verfasst von Stephen King. Beide Untersuchungsgegenstände verwenden indes zum Teil unkonventionelle Arten der Versinnbildlichung der Adoleszenz als krisenhaftes Geschehen; dies soll im Rahmen der Analyse beider Medienerzeugnisse insbesondere herausgearbeitet werden.
Eine eingehende Betrachtung der Adoleszenz als Leitmotiv und krisenhaftes Geschehen in medialen Erzeugnissen setzt jedoch zunächst voraus, dass sich mit dem Begriff der Adoleszenz umfassend auseinandergesetzt wird, da er in seiner grundlegenden Beschaffenheit von einer gewichtigen Komplexität zeugt, die es graduell zu zerlegen gilt. Da vor allem das krisenhafte Geschehen, wie es in den Untersuchungsgegenständen porträtiert wird, präzisiert werden soll, erfolgt eine Darlegung derjenigen Krisen- und Störungspotenziale, die sich während der Adoleszenzphase herauszukristallisieren vermögen. Diese Potenziale werden auf Identitätskrisen und -störungen transferiert werden, da postuliert wird, dass die aus den jeweiligen Untersuchungsgegenständen analysierten Figuren unter anderem bestimmte Eigenschaften aufweisen, die eine Identitätskrise respektive Identitätsstörung signalisieren.
Inhaltsverzeichnis
- Einleitung
- Annäherung an den Begriff der Adoleszenz
- Die Bedeutsamkeit der Persönlichkeitsentwicklung und Identitätsfindung in der Adoleszenz
- Krisen- und Störungspotenziale in der Adoleszenz
- Identitätskrisen und -störungen
- Charakteristika der Adoleszenz-Darstellung in medialen Erzeugnissen
- Vorstellung und Analyse der Untersuchungsgegenstände
- Adoleszenz als Leitmotiv in Buffy the Vampire Slayer
- Willow Rosenberg und Identitätskrise
- Stephen Kings Carrie als Adoleszenzroman
- Carrietta White und Identitätsstörung
- Adoleszenz als Leitmotiv in Buffy the Vampire Slayer
- Adolescence is Hell oder: Warum sich die Adoleszenz als Leitmotiv in medialen Erzeugnissen innerhalb des Horror, Science Fiction- und Fantasy-Genres eignet
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Diese Arbeit untersucht die Darstellung der Adoleszenz als krisenhaftes Geschehen in zwei medialen Erzeugnissen: der Fernsehserie "Buffy the Vampire Slayer" und Stephen Kings Roman "Carrie". Ziel ist es aufzuzeigen, wie die Adoleszenz als Leitmotiv verwendet wird und wie diese Phase als potentiell krisenhaftes Geschehen in Bezug auf die selbstbestimmte Lebens- und Identitätsausgestaltung der Figuren dargestellt wird. Die Analyse betrachtet dabei auch die spezifischen Darstellungsweisen der Adoleszenz in den gewählten Genres.
- Die Adoleszenz als Entwicklungsphase und ihre Bedeutung für die Persönlichkeitsentwicklung und Identitätsfindung.
- Krisen und Störungspotenziale in der Adoleszenz, insbesondere Identitätskrisen und -störungen.
- Die Darstellung der Adoleszenz als Leitmotiv in medialen Erzeugnissen.
- Die spezifische Verwendung des Motivs der Adoleszenz als krisenhaftes Geschehen in "Buffy the Vampire Slayer" und "Carrie".
- Die Eignung des Genres Horror, Science Fiction und Fantasy zur Darstellung der Adoleszenz als krisenhaftes Geschehen.
Zusammenfassung der Kapitel
Einleitung: Die Einleitung führt in die Thematik der Adoleszenz als bedeutsame Lebensphase im 20. und 21. Jahrhundert ein und betont deren Spiegelung in medialen Erzeugnissen. Die Arbeit konzentriert sich auf die Analyse von "Buffy the Vampire Slayer" und "Carrie", um die Verwendung der Adoleszenz als Leitmotiv und potentiell krisenhaftes Geschehen bezüglich der Selbstbestimmung im Leben und der Identitätsfindung aufzuzeigen. Die unkonventionellen Versinnbildlichungen der Adoleszenz in beiden Werken sollen im Rahmen der Analyse herausgearbeitet werden. Die Notwendigkeit einer umfassenden Auseinandersetzung mit dem Begriff der Adoleszenz wird begründet, um die Komplexität des Themas zu verdeutlichen.
Annäherung an den Begriff der Adoleszenz: Dieses Kapitel bietet eine umfassende Betrachtung des Adoleszenzbegriffs aus interdisziplinärer Perspektive (Psychologie, Soziologie, Kriminologie, Geschichtswissenschaft). Es wird die Bedeutung der Persönlichkeitsentwicklung und Identitätsfindung während dieser Phase hervorgehoben, sowie die Herausforderungen und Potenziale dieser Entwicklung, die potentiell zu einem chaotischen und krisenhaften Verlauf führen können. Die Kapitel diskutiert die zeitliche Einordnung der Adoleszenz, die sich als eine im 20. und 21. Jahrhundert verlängerte Phase darstellt, verbunden mit dem Erreichen von politischer und kultureller Emanzipation, jedoch oft mit fehlenden stabilen Ressourcen für eine sichere Lebenssicherung. Eine Abgrenzung des Begriffs Adoleszenz von Pubertät wird vorgenommen.
Häufig gestellte Fragen (FAQ) zu: Analyse der Adoleszenz in "Buffy the Vampire Slayer" und Stephen Kings "Carrie"
Was ist der Gegenstand dieser Arbeit?
Diese wissenschaftliche Arbeit analysiert die Darstellung der Adoleszenz als krisenhaftes Geschehen in der Fernsehserie "Buffy the Vampire Slayer" und Stephen Kings Roman "Carrie". Der Fokus liegt darauf, wie die Adoleszenz als Leitmotiv eingesetzt wird und wie diese Phase als potentiell krisenhaftes Geschehen in Bezug auf die selbstbestimmte Lebens- und Identitätsausgestaltung der Figuren dargestellt wird. Dabei wird auch die spezifische Darstellung der Adoleszenz in den gewählten Genres (Horror, Science Fiction, Fantasy) betrachtet.
Welche Zielsetzung verfolgt die Arbeit?
Die Arbeit möchte aufzeigen, wie die Adoleszenz in den beiden ausgewählten Medienprodukten als Leitmotiv verwendet wird und wie diese Phase als potentiell krisenhaftes Geschehen bezüglich der Selbstbestimmung im Leben und der Identitätsfindung der Figuren dargestellt wird. Die Analyse untersucht dabei auch die spezifischen Darstellungsweisen der Adoleszenz innerhalb der jeweiligen Genres.
Welche Themenschwerpunkte werden behandelt?
Die Arbeit befasst sich mit der Adoleszenz als Entwicklungsphase und ihrer Bedeutung für die Persönlichkeitsentwicklung und Identitätsfindung. Sie untersucht Krisen und Störungspotenziale in der Adoleszenz, insbesondere Identitätskrisen und -störungen. Ein weiterer Schwerpunkt ist die Darstellung der Adoleszenz als Leitmotiv in medialen Erzeugnissen, speziell in "Buffy the Vampire Slayer" und "Carrie". Schließlich wird die Eignung des Genres Horror, Science Fiction und Fantasy zur Darstellung der Adoleszenz als krisenhaftes Geschehen analysiert.
Wie wird der Begriff der Adoleszenz in der Arbeit behandelt?
Die Arbeit bietet eine umfassende Betrachtung des Adoleszenzbegriffs aus interdisziplinärer Perspektive (Psychologie, Soziologie, Kriminologie, Geschichtswissenschaft). Es wird die Bedeutung der Persönlichkeitsentwicklung und Identitätsfindung während dieser Phase hervorgehoben, sowie die Herausforderungen und Potenziale dieser Entwicklung, die potentiell zu einem chaotischen und krisenhaften Verlauf führen können. Die Arbeit diskutiert die zeitliche Einordnung der Adoleszenz im 20. und 21. Jahrhundert und grenzt den Begriff Adoleszenz von Pubertät ab.
Welche konkreten Beispiele werden analysiert?
Die Arbeit analysiert die Darstellung der Adoleszenz anhand von zwei Fallbeispielen: Willow Rosenberg und ihre Identitätskrise in "Buffy the Vampire Slayer" und Carrietta White und ihre Identitätsstörung in Stephen Kings "Carrie". Diese Beispiele dienen dazu, die theoretischen Überlegungen anhand konkreter medialer Beispiele zu illustrieren.
Warum eignen sich Horror, Science Fiction und Fantasy zur Darstellung der Adoleszenz als krisenhaftes Geschehen?
Die Arbeit untersucht, warum die Genres Horror, Science Fiction und Fantasy besonders gut geeignet sind, um die Adoleszenz als krisenhaftes Geschehen darzustellen. Dies wird im Kontext der Analyse von "Buffy the Vampire Slayer" und "Carrie" erläutert.
Welche Kapitel enthält die Arbeit?
Die Arbeit gliedert sich in eine Einleitung, ein Kapitel zur Annäherung an den Begriff der Adoleszenz, ein Kapitel zur Vorstellung und Analyse der Untersuchungsgegenstände ("Buffy the Vampire Slayer" und "Carrie"), und ein abschließendes Kapitel, welches die Eignung der gewählten Genres zur Darstellung der Adoleszenz als krisenhaftes Geschehen beleuchtet.
- Citation du texte
- B.A. Sarah Insacco (Auteur), 2016, Die Adoleszenz als kritisches Ereignis und Leitmotiv in den Unterhaltungsmedien, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/373327
