Diese Arbeit widmet sich dem Thema des digitalen Nutzungsverhaltens der Generation Z. Der Schwerpunkt liegt dabei auf dem Bereich von Social Media und der Frage, inwiefern diese Kanäle Sozialisation und Lernen der Digital Natives verändern.
Nach einer Begriffsabgrenzung geht die Arbeit zunächst auf das digitale Nutzungsverhalten der Digital Natives ein. Anschließend werden Soziale Medien als Spezialisationsinstanz und die Identitätsbildung in sozialen Netzwerken untersucht, um schließlich auf die Bildungspotenziale sozialer Netzwerke und die Entstehung neuen Lernens aus den neuen Medien einzugehen.
Inhaltsverzeichnis
1.Einleitung
2. Begriffsabgrenzung
3.Charakteristika der Generation Z
3.1 Digitales Nutzungsverhalten
3.2 Internetaktivitäten der Digital Natives
4. Sozialisationsprozesse im Jugendalter
4.1 Soziale Medien als Sozialisationsinstanz
4.2 Identitätsbildung in sozialen Netzwerken
5. Die Entstehung neuen Lernens aus neuen Medien
5.1 Social Media als Lerninstrument
5.2 Bildungspotenziale sozialer Netzwerke
6. Fazit und Ausblick
Literaturverzeichnis
- Quote paper
- Anna Zoltan (Author), 2017, Digitales Nutzungsverhalten der Generation Z, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/358355
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