Como está escrito en un artículo de La Nación “por momento parece que hablan en otro idioma.” Se trata de los adolescentes, pero no sólo los hispanohablantes, pero de todo el mundo. Como nos muestra el ejemplo de abajo, el habla juvenil es un fenómeno internacional que se distingue de país en país. El ejemplo son frases ficticias combinadas con ejemplos de palabras de la jerga juvenil de Argentina. Lo que parece particularmente interesante, es que muchas de las palabras utilizadas por los jóvenes originan del lunfardo. Algunas de ellas han mantenido su sentido original, mientras que otras han cambiado el significado. Otro factor interesante, es que los jóvenes argentinos utilizan algunas de las técnicas que fueron también utilizadas para crear palabras en lunfardo. Tomando esto en cuenta parece que haya una relación estrecha entre el lunfardo y la jerga juvenil en Argentina.
Para examinar esta situación de manera sistemática, primero se aclarará lo que en definitiva es el lunfardo, debido a que todavía hay definiciones y opiniones muy distintas sobre ello. Después se resumirá su origen y su historia tomando también en cuenta su importancia hoy en día. El próximo paso será introducir a lo que es la jerga juvenil en general y por qué los jóvenes hacen recurso de esta. En conclusión se mostrarán unas técnicas utilizadas por los jóvenes argentinos que existen también en el lunfardo y si harán unos ejemplos para mejorar la comprensión de dichas técnicas.
Primero pero, vamos a ver cómo vino a la existencia el lunfardo.
“Para ello alguien que no les gusta no les cabe, y si no cumple bien con lo que se espera de él va para atrás. De todas formas, después de flashear (‘alucinar’) y de ponerse las pilas (‘decidirse a hacer algo con energía’) hay que dejar de mandar fruta (‘decir tonterías’) y rescatarse (‘abandonar’) del descontrol (‘desorden’) porque, si no, estás en el horno (‘estar perdido’). Si pinta (‘aparecer’) una birra (‘cerveza’), jamón (‘excelente’). Y si no, hay que tener aguante (‘resistir’). ”
Inhaltsverzeichnis
- 1. Einleitung
- 2. Was ist Lunfardo?
- 2.1 Geschichte des Lunfardos
- 2.2 Die Bedeutung des Lunfardos heute
- 3. Wie hat sich der Wortschatz des Lunfardos gebildet?
- 3.1 Die Lehnwörter
- 3.2 Die Neologismen
- 4. Die Jugendsprache
- 5. Lunfardo und junge Argentinier
- 6. Die von Jugendlichen verwendeten Techniken
- 7. Schlussfolgerung
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Diese Arbeit analysiert die Beziehung zwischen dem argentinischen Lunfardo und der Jugendsprache in Argentinien. Sie untersucht, wie sich der Lunfardo historisch entwickelt hat und welche Bedeutung er heute besitzt. Zudem beleuchtet die Arbeit die Entstehung des Lunfardo-Wortschatzes, insbesondere die Rolle von Lehnwörtern und Neologismen. Weiterhin werden die Techniken betrachtet, die junge Argentinier verwenden, um ihre Sprache zu gestalten, und es wird untersucht, inwiefern diese Techniken mit dem Lunfardo zusammenhängen.
- Die Geschichte und Entwicklung des Lunfardos
- Die Bedeutung des Lunfardos in der heutigen argentinischen Gesellschaft
- Die Entstehung des Lunfardo-Wortschatzes
- Die Verwendung von Sprachtechniken in der Jugendsprache Argentiniens
- Die Verbindung zwischen dem Lunfardo und der Jugendsprache in Argentinien
Zusammenfassung der Kapitel
Die Einleitung führt in das Thema ein und beschreibt die Besonderheiten der Jugendsprache in Argentinien, die sich durch den Einfluss des Lunfardos auszeichnet.
Kapitel 2 gibt eine Definition des Lunfardo und stellt verschiedene Meinungen über seine Definition und seinen Ursprung dar. Es werden die historischen Entwicklungen des Lunfardo und seine Bedeutung in der heutigen Zeit beleuchtet.
Kapitel 3 befasst sich mit der Bildung des Lunfardo-Wortschatzes und analysiert die Rolle von Lehnwörtern und Neologismen.
Kapitel 4 befasst sich mit dem Phänomen der Jugendsprache im Allgemeinen und analysiert die Gründe, warum junge Menschen ihre eigene Sprache entwickeln.
Kapitel 5 untersucht die Beziehung zwischen dem Lunfardo und jungen Argentiniern. Es analysiert die Verwendung von Lunfardo-Elementen in der Jugendsprache und die Gründe dafür.
Kapitel 6 widmet sich den Sprachtechniken, die von jungen Argentiniern verwendet werden und zeigt Parallelen zu den Techniken, die zur Bildung des Lunfardos geführt haben.
Schlüsselwörter
Lunfardo, Jugendsprache, Argentinien, Lehnwörter, Neologismen, Sprachtechniken, Soziolinguistik, Sprachwandel, Dialekte, Soziale Schichten, Interkulturelle Kommunikation, Identität, Sprachvariation.
- Citar trabajo
- Alexia Soraia Pimenta Gomes Zonca (Autor), 2015, ¿Como es el uso del Lunfardo en el habla juvenil en Argentina?, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/346486
