Leseprobe
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Definition Deutsch als Zweitsprache (DaZ)
3. Schriftlichkeit in der Zweitsprache
3.1 Fertigkeit Schreiben
3.2 Besonderheiten und typische Schreibschwierigkeiten
4. Förderung des Schreibprozesses
4.1 Modelle der Schreibförderung
4.1.1 Modell des Schreibprozesses nach Hayes&Flower (1980/81)
4.1.2 Modell zum Schreiben in der Fremdsprache nach Krings (1990)
4.2 Methoden zur Schreibentlastung – schreibdidaktische Überlegungen
4.3 Schreibaufgaben
5. Methodisch-didaktische Konsequenzen für den DaZ-Unterricht
6. Zusammenfassung und Fazit
Literaturverzeichnis
Abbildungsverzeichnis
Ende der Leseprobe aus 17 Seiten
- Arbeit zitieren
- Ramona Frommknecht (Autor:in), 2016, Schreiben in der Zweitsprache Deutsch. Anforderungen und Besonderheiten, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/345442
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