Ökologische Bildung in Kinder- und Jugendliteratur. Der Zukunftsroman "Somniavero" von Anja Stürzer

Term Paper (Advanced seminar) , 2012 , 17 Pages , Grade: 1,7

Didactics for the subject German - Literature, Works

Kinderliteratur spielt für Heranwachsende in der Entwicklung und Herausbildung eines Welt- und Gesellschaftsbildes eine bedeutende Rolle, da sie Anreize und Denkanstöße liefern, mit deren Hilfe sie sich Wertvorstellungen (zum Beispiel ökologisches Bewusstsein) aneignen können. Daher nehmen sie eine sozialisierende Funktion im Wachstumsprozess von Jugendlichen ein.

Diese Arbeit beschäftigt sich mit didaktischen Zielen und Methoden der Lesesozialisation sowie der Möglichkeit ökologischer Bildung im Kinderbuch. Dazu werden zentralen Motive des Romans „Somniavero“ von Anja Stürzer untersucht, die das Thema Umwelt und Natur behandeln. Anschließend sollen Anwendungsbeispiele für den Unterricht, Herangehensweisen und Möglichkeiten für die Unterrichtspraxis vorgestellt werden. Ziel ist es, die verschiedenen Motive des Romans herauszuarbeiten und zu überlegen, wie das Thema Nachhaltigkeit im Deutschunterricht sinnvoll eingesetzt werden könnte.

Inhalt

Einleitung

Kapitel 1: Didaktische Ziele der Kinder- und Jugendliteratur
1.1. Kinderliteratur im Unterricht
1.2. Ökologische Bildung im Kinderbuch

Kapitel 2: Somniavero
2.1. Raumgestaltung
2.2. Umweltsituation
2.3. Weltrettungsszenario

Kapitel 3: Anwendungsbeispiele für den Deutschunterricht
3.1 Erarbeitung
3.2. Methodisches Vorgehen
3.3 Ergebnissicherung

Kapitel 4: Resümee

Literatur- und Quellenverzeichnis

• College: University of Siegen
• Grade: 1,7
• Author: Laura Puglisi (Author)
• Publication Year: 2012
• Pages: 17
• Catalog Number: V345305
• ISBN (eBook): 9783668350878
• ISBN (Book): 9783668350885
• Language: German
• Tags: Umweltschutz, Ökologie, Kinderliteratur, Kinderbuch, Jugendbuch, Jugendliteratur, Umwelt, Anja Stürzer, Somniavero, Hurrelmann, ökologische Bildung, Weltrettungsszenario, Didaktik, Schulunterricht, Leseförderung, Lesesozialisation, Deutschunterricht, Natur, Naturschutz, Unterrichtsmodelle, Lindenpütz.