Während meiner Studienzeit verfasste ich eine Seminararbeit zum Thema „Bewegungskonzepte an Ganztagsschulen“. In dieser Arbeit verglich ich drei verschiedene Schulmodelle miteinander, welche durch unterschiedlich stark ausgeprägte Bewegungskonzepte eine ganzheitliche Erziehung der Schülerinnen und Schüler anstrebten. So wurden verschiedene Bewegungsphasen nicht nur in die Pausen oder in den Nachmittagsunterricht integriert, sondern auch in den alltäglichen Unterricht. Es zeigte sich, dass die Schüler mehr Spaß am Unterricht hatten und zudem einen hohen Lernzuwachs erzielten. Der Unterricht verlief störungsarm und insgesamt war ein konzentriertes und störungsfreies Arbeiten zu beobachten.
Sport wirkt sich positiv auf die Leistungsfähigkeit aus. Aus diesem Grund interessiert mich die Frage, ob die Unterrichtsqualität sowie die Schülerleistungen durch mehr Bewegung im Unterricht positiv zu beeinflussen sind. Mit dieser Arbeit möchte ich ein Bewegungskonzept vorstellen, dass fächerübergreifend genutzt und im alltäglichen Unterricht ohne größere Umstände integriert werden kann. Wichtig hierbei ist, dass die Schülerinnen und Schüler das Bewegungskonzept akzeptieren und Spaß daran haben. Im Fokus meiner Untersuchungen stehen folgende Leitfragen: Welche Reaktion zeigen die Schülerinnen und Schüler auf die Übungen? Kann der Unterricht mit Hilfe der Übungen störungsfreier ablaufen als zuvor? Begünstigt gezielte Bewegung die kognitive Leistungsfähigkeit der Schüler? Können sie sich länger konzentrieren und bessere Lernergebnisse abrufen? Wirken sich die Übungen positiv auf das Sozialklima innerhalb der Lerngruppe aus?
Zu Beginn der Arbeit beschäftige ich mich mit den theoretischen Zusammenhängen zwischen Bewegung und Lernen im Allgemeinen. Danach stelle ich mein erarbeitetes Bewegungsmodell vor und erläutere dessen Aufbau sowie Ablauf. Bei den Übungen handelt es sich um eine Zusammensetzung verschiedener Bewegungsansätze aus dem Bereich des BRAIN-GYM. Allerdings soll diese Arbeit noch einen Schritt weiter gehen. Zusätzlich sollen meinem Bewegungsmodell einige kooperative Übungsformen ergänzt und ausgewertet werden. Ich möchte überprüfen, ob kooperative Bewegungsformen sich positiv auf das Sozialklima der Klasse auswirken.
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
1.1 Die Problemfindung
1.2 Zielsetzung der Arbeit
2. Theoretische Hintergründe
2.1 Was hat Bewegung mit Lernen zu tun?
2.2 Erkenntnisse aus der Hirnforschung
2.3 Der gesellschaftliche Wandel
2.4 Gezielte Bewegungen durch Brain-Gym
2.5 Legitimation durch den Lehrplan
3. Die Beschreibung der Klassensituation
4. Die Auswahl und Beschreibung der Übungen
4.1 Didaktisch – methodische Überlegungen
5. Die Durchführung im Unterricht
5.1 Planerische Vorüberlegungen
5.2 Die Durchführung – Tag 1
5.3 Die Durchführung – Tag 2
5.4 Die Überarbeitung und Verbesserung des Bewegungsmodells
5.5 Die Durchführung – Tag 3
5.6. Die Durchführung – Tag 4
5.7. Zwischenreflexion
5.8. Die Durchführung – Tag 5 und 6
5.9. Die Durchführung – Tag 7: Das Störverhalten ausgewählter SuS
5.10. Die Durchführung – Tag 8: Der Kopfrechentest
6. Reflexion und Ausblick
6.1 Vorwort
6.2 Die Reaktion der SuS auf die Bewegungsübungen
6.3 Die Analyse der Unterrichtsstörungen
6.4 Die Analyse der Konzentration und der kognitiven Leistungsfähigkeit
6.5 Die Auswirkungen auf das Sozialklima der Klasse
6.6 Zusammenfassung und Ausblick
7. Anhang
7.1 Die Beschreibungen der Übungen
7.2 Fragebogen zur Optimierung der Übungen
7.3 Kopfrechentest 1
7.4 Kopfrechentest 2 (veränderte Aufgaben)
7.5 Auswertungsbogen (Selbstreflexion der SuS)
7.6 Der Datensatz für die Auswertung der Kopfrechentests
7.7 Die Angabe der Quellen
-
Laden Sie Ihre eigenen Arbeiten hoch! Geld verdienen und iPhone X gewinnen. -
Laden Sie Ihre eigenen Arbeiten hoch! Geld verdienen und iPhone X gewinnen. -
Laden Sie Ihre eigenen Arbeiten hoch! Geld verdienen und iPhone X gewinnen. -
Laden Sie Ihre eigenen Arbeiten hoch! Geld verdienen und iPhone X gewinnen. -
Laden Sie Ihre eigenen Arbeiten hoch! Geld verdienen und iPhone X gewinnen. -
Laden Sie Ihre eigenen Arbeiten hoch! Geld verdienen und iPhone X gewinnen. -
Laden Sie Ihre eigenen Arbeiten hoch! Geld verdienen und iPhone X gewinnen. -
Laden Sie Ihre eigenen Arbeiten hoch! Geld verdienen und iPhone X gewinnen. -
Laden Sie Ihre eigenen Arbeiten hoch! Geld verdienen und iPhone X gewinnen.