Dieses Lese-Film-Tagebuch ist der zweite Teil der Masterarbeit "Roman und Film im Deutschunterricht. Der "Herr der Diebe" von Cornelia Funke als Lese-Film-Tagebuch". Es handelt sich um den für die Praxis im Unterricht relevanten Part der Arbeit, der sofort im Unterricht einsetzbar ist.
Unbekannte Wörter
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Es kann sein, dass du im Buch ab und zu Wörter findest, die du nicht kennst, nicht verstehst, schwierig oder besonders interessant findest.
Für diese Wörter ist hier Platz. Du kannst ihre Bedeutung in einem Lexikon, im Internet, durch das Befragen von anderen Personen oder im Buch selbst herausfinden.
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Liebe Schülerin, lieber Schüler!
In deinen Händen hältst du ein Lese-Film-Tagebuch zu der Geschichte „Herr der Diebe" von Cornelia Funke.
Zunächst beschäftigst du dich nur mit dem Buch. Deine Lehrerin oder dein Lehrer entscheidet dann, wann ihr den Film schaut.
Es gibt viele Vorschläge, wie du mit dem Buch (und später mit dem Film) arbeiten kannst:
Du kannst...
- ... eigene Texte schreiben und Bilder malen ...
- ... dich mit den Figuren und Situationen in Buch und Film auseinandersetzen ...
- ... Fragen, Gedanken und Gefühle ausdrücken ...
- ... Quizfragen und Rätsel lösen ...
... und vieles mehr!
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In Teil 1, in dem es nur um das Buch geht, gibt es eine Aufgabe, die du schon vor dem Lesen bearbeiten kannst. Die meisten Aufgaben sind jedoch so gestaltet, dass du zuvor die entsprechenden Kapitel im Buch gelesen haben solltest. Diese Aufgaben sollen dich während des Lesens begleiten und zum Schreiben, Malen und Denken anregen.
Auch nach dem Lesen kannst du dich noch weiter mit dem „Herrn der Diebe" beschäftigen.
In Teil 2 geht es um die Verfilmung des Buches. Die Aufgaben dort sind etwas anders gestaltet. Doch das siehst du, wenn es so weit ist.
Sicher fällt dir noch viel mehr zu den gelesenen Kapiteln und den gesehenen Filmszenen ein. Deine eigenen Ideen kannst du auf Extrablättern mit einer Büroklammer hinten im Lese-Film-Tagebuch sammeln.
Wenn du Fragen hast oder Rat brauchst, hilft dir deine Lehrerin oder dein Lehrer sicher gern!
Und nun: Viel Spaß mit dem „Herrn der Diebe" und mit deinem Lese-FilmTagebuch!
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Teil 1: Das Buch
Was erwartet mich?
Bevor du anfängst, das Buch „Herr der Diebe" zu lesen, schau dir zuerst das Bild auf dem Buchumschlag, den Titel und die Rückseite mit dem Klappentext genau an. Bestimmt hast du Ideen oder Fragen, was im Buch passieren könnte. Notiere sie! Dann kannst du nach dem Lesen des Buchs deine Fragen selbst beantworten, und vergleichen, ob deine Vermutungen richtig waren!
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Cornelia Funke
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Weggelaufen
Prosper und Bo sind vor ihrer Tante nach Venedig geflüchtet, weil diese nur Bo adoptieren wollte.
Wolltest du auch schon einmal von zu Hause weglaufen?
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a) Wo würdest du dich an Prospers und Bos Stelle verstecken?
Π unter einer Brücke Π in einer Kirche
Π auf einem Boot
Π in einem leerstehenden Haus Π auf einer öffentlichen Toilette
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Π b) Warum würdest du dich gerade dort verstecken? Begründe!
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Stehlen
Bo hat Spaß am Stehlen und sieht es als Abenteuer. Prosper hasst das Stehlen. Ihm zittern dabei vor Angst die Finger.
Suche dir eine Aufgabe aus!
a) Hast du schon einmal etwas gestohlen? Wie hast du dich dabei oder danach gefühlt?
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Das Sternenversteck
Im dritten Kapitel wird das alte Kino beschrieben, in dem Wespe, Riccio, Mosca, Prosper und Bo leben.
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Matratzenlager
Wespes Matratze erkennt man an den Bücherstapeln, Riccios an den Comicheften und Stofftieren, Moscas an der Werkzeugkiste und den Angelruten.
Woran würde man deine Matratze erkennen, wenn du mit der Bande zusammen im Kino schlafen würdest? Erzähle und begründe!
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Der Herr der Diebe
Im vierten Kapitel wird der „Herr der Diebe" beschrieben.
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Male ein Bild von ihm in den weißen Kasten.
Versuche, alle wichtigen Informationen über ihn zu sammeln und aufzuschreiben.
Du kannst den Steckbrief auch später noch ergänzen.
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Bis jetzt war das Lesen für mich...
Du hast nun schon einige Kapitel des Buches gelesen.
Wie ging es dir dabei?
War das Lesen für dich anstrengend?
Hat es dir Spaß gemacht?
Konntest du dir das Geschehen im Kopf gut vorstellen?
Erzähle von deinen Leseerfahrungen!
Du kannst auch schreiben, was du dir für das weitere Lesen wünschst. Zum Beispiel, dass das Buch spannend wird, oder dass du es schnell durchlesen kannst.
Wenn du möchtest, kannst du auch etwas über die Arbeit mit dem Lese-FilmTagebuch schreiben!
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Dafür oder dagegen?
Auftrag angenommen
Was denkst du: Handelt Scipio richtig, als er sich dafür entscheidet, den Auftrag von Barbarossas Kunden anzunehmen? Begründe!
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Viele Gedanken und kein Schlaf
Prosper kann nach dem Gespräch mit Wespe lange nicht einschlafen. Er macht sich Gedanken darüber, ob er und Bo eine Gefahr für die anderen sind.
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Schreibe ihm einen Brief und erzähle ihm, was du über diese
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Ein geheimnisvoller Gegenstand
Der Gegenstand, den die Kinder für den „Conte" stehlen sollen, ist aus Holz. Mehr erfahren sie noch nicht über ihn. Um was könnte es sich handeln? Male!
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- Arbeit zitieren
- Julia Rieger (Autor:in), 2010, Lese-Film-Tagebuch zu "Herr der Diebe" von Cornelia Funke, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/334208
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