Diese Seminararbeit betrachtet zunächst die Entstehung und den Aufbau des Alten Testaments, ordnet dann die Josefsgeschichte ein und erarbeitet diese unter exegetischen Gesichtspunkten. Außerdem werden Anknüpfungspunkte für den Religionsunterricht aufgezeigt und eine didaktische Reflexion vorgenommen.
Im ersten Teil der Arbeit soll grundsätzliches Wissen über das Alte Testament und dessen Aufbau vermittelt und aufgezeigt werden, ehe konkreter auf die Tora/ den Pentateuch eingegangen wird. Dabei soll neben einer kurzen allgemeinen Einführung Fokus auf die Entstehungsgeschichte und den Inhalt gelegt werden.
Im Anschluss daran folgt der zweite Teil der Arbeit, der die Josefsgeschichte näher betrachtet. Dafür sollen zunächst eigene Textbeobachtungen festgehalten werden, bevor ein kurzer exegetischer Teil folgt. Die Betrachtung der wichtigsten theologischen Aspekte der Erzählung bilden die Überleitung zum didaktischen Teil der Arbeit, in dem zunächst allgemeine didaktische Bemerkungen zur Josefsgeschichte getroffen werden, ehe etwas konkretere Umsetzungsmöglichkeiten für den Unterricht skizziert werden sollen.
Inhaltsverzeichnis
1.) Einleitung – Eigene Zugänge
2.) Grundwissen zur Entstehung und Aufbau des Alten Testamentes
2.1 Aufbau des Alten Testaments
2.2 Die Tora/ Der Pentateuch
2.3 Entstehungszusammenhang des Pentateuchs
2.4 Zugehörige Texte und Themen
3.) Erarbeitung der Josefsnovelle
3.1 Narrative Beschreibung des Kontextes
3.2 Eigene Textbeobachtungen
3.3 Exegetische Erarbeitung der Bibelstelle
3.4 Theologische Aussagen und Anknüpfungspunkte für den Religionsunterricht
4.) Didaktische Reflexion
5. Literaturverzeichnis
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