Die beiden Auszubildenden befinden sich gerade im 6. Ausbildungsmonat des 1. Ausbildungsjahres. Sie haben die Metallausbildung absolviert und sind seit zwei Wochen in der Elektrolehrwerkstatt.
Die Auszubildenden haben bereits folgende Unterweisung hinter sich:
- Grundlagen Elektronik
Hierbei lernten Sie verschiedene elektronische Bauteile kennen.
- Widerstandsbestimmung mit dem Multifunktionsmessgerät
Hier wurde der Umgang mit dem Messgerät erlernt und einzelne Widerstände
durch Messen bestimmt.
Inhaltsverzeichnis
- Zusammensetzung der Ausbildungsgruppe
- Analyse der Ausgangslage
- Grunddaten der Unterweisung
- 1. Einleitung
- Kontaktaufnahme
- Motivation
- Bekanntgabe des neuen Unterweisungsthemas
- Vorzeigen und kurzes Erläutern der Arbeitsmittel
- 2. Vormachen
- Position der Auszubildenden
- Werkzeuge und Materialien
- Vormachen
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Diese Unterweisungsprobe zielt darauf ab, die Kompetenz des Prüflings in der Durchführung einer Unterweisung zu demonstrieren. Der Prüfling soll sein Wissen und seine Fähigkeiten im Bereich der Widerstandsbestimmung mit Hilfe des Farbcodes vermitteln und dabei die Vier-Stufen-Methode als pädagogisches Konzept anwenden.
- Vermittlung von Fachwissen über die Widerstandsbestimmung mit Farbcodes
- Anwendung der Vier-Stufen-Methode in der praktischen Unterweisung
- Erstellung eines Unterweisungsskripts
- Praktische Demonstration der Widerstandsbestimmung
- Bewertung der Lernergebnisse der Auszubildenden
Zusammenfassung der Kapitel
Die Unterweisungsprobe beginnt mit der Vorstellung der Auszubildenden und einer Analyse ihrer Vorkenntnisse. Anschließend werden die Grunddaten der Unterweisung erläutert und die Lernziele definiert. Das Kapitel "Einleitung" befasst sich mit der Kontaktaufnahme, der Motivation und der Bekanntgabe des Unterweisungsthemas. Der Ausbilder stellt die Arbeitsmittel vor und erklärt deren Verwendung. Das Kapitel "Vormachen" beschreibt die Positionierung der Auszubildenden, die Werkzeuge und Materialien sowie den Ablauf der Demonstration. Der Ausbilder erläutert schrittweise den Prozess der Widerstandsbestimmung mit Farbcode und beantwortet dabei die Fragen "Was mache ich?", "Wie mache ich es?", "Warum mache ich es so?".
Schlüsselwörter
Widerstandsbestimmung, Farbcode, Vier-Stufen-Methode, Unterweisung, Ausbildung, Energieelektroniker, Anlagentechnik, Lehrwerkstatt, Tabellenbuch, Widerstandsuhr, Übungsplatinen, Auszubildende, Lernziele.
Häufig gestellte Fragen
Was ist das Ziel dieser Unterweisung für Energieelektroniker?
Ziel ist die Vermittlung von Fachwissen zur Widerstandsbestimmung mithilfe des Farbcodes unter Anwendung der Vier-Stufen-Methode.
Was beinhaltet die „Vier-Stufen-Methode“?
Die Methode umfasst die Stufen: 1. Einleitung/Vorbereitung, 2. Vormachen und Erklären, 3. Nachmachen und Erklären lassen, 4. Üben und Festigen.
Welche Vorkenntnisse bringen die Auszubildenden mit?
Die Azubis im 6. Monat kennen bereits elektronische Bauteile und die Widerstandsbestimmung mit einem digitalen Multifunktionsmessgerät.
Welche Arbeitsmittel werden in der Unterweisung verwendet?
Verwendet werden unter anderem ein Tabellenbuch, eine Widerstandsuhr, Übungsplatinen und verschiedene Widerstände.
Warum ist die Bestimmung per Farbcode wichtig, wenn es Messgeräte gibt?
Die optische Bestimmung ermöglicht eine schnelle Identifikation von Bauteilen im Lager oder auf Platinen, ohne dass diese ausgelötet oder gemessen werden müssen.
Wie wird der Lernerfolg der Auszubildenden kontrolliert?
Durch das selbstständige Bestimmen von Widerständen in der dritten und vierten Stufe sowie die Beantwortung von Kontrollfragen durch die Auszubildenden.
- Arbeit zitieren
- Manfred Distler (Autor:in), 2004, Widerstandsbestimmung mit Farbcode (Unterweisung Energieelektroniker / -in, Fachrichtung Anlagentechnik), München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/32322
