In der vorliegenden Arbeit sollen anhand des Kinderromans „Alle gegen Esra“ von Aygen-Sibel Çelik verschiedene Möglichkeiten der Auseinandersetzung mit dem Thema Mobbing aufgezeigt werden.
Zunächst erfolgt ein kurzer Abriss über das Leben der Autorin, Aygen-Sibel Çelik, welche selber einen Migrationshintergrund hat, auf den eine inhaltliche Zusammenfassung des Romans folgt.
Anschließend wird der Roman auf seine Struktur und Sprache, sowie auf Erzählform und Stil untersucht.
Darauf folgt eine didaktische Begründung, die den Einsatz des Buches und des Lesetagebuchs im Unterricht legitimiert und genauer erläutert wird. Die Arbeit wird ein persönliches Fazit abschließen, indem auch die Erstellung der Aufgaben reflektiert wird.
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Vorstellung des Buches „Alle gegen Esra“
2.1 Die Autorin – Aygen-Sibel Çelik
2.2 Inhalt des Buches „Alle gegen Esra“
2.3 Struktur, Erzählform, Sprache und Stil
2.4 Didaktische Begründungen und Überlegungen zur Anwendung in der Schule
3. Fazit
Literaturverzeichnis
Primärliteratur
Sekundärliteratur
Internetzugriffe
Eidesstattliche Erklärung
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