Jährlich werden in Deutschland etwa 200 Tausend Jugendliche zu Problemfällen der Berufsausbildung. Entweder verzichten diese Jugendlichen von vornherein auf eine Ausbildung oder sie durchlaufen voll eine Ausbildung, versagen aber in der Abschlussprüfung.
Der Abbruch eines Bildungs- oder Ausbildungsganges bringt für den Betroffenen Probleme mit sich: neben Prestigeverlust und Konflikten, die im persönlichen Bereich gelöst werden müssen, vor allem jedoch reduzierte Möglichkeiten, andere Bildungsgänge einzuschlagen.
Für diejenigen, die ihre Berufsausbildung wegen nicht bestandener Prüfungen nicht beenden können, sind die Folgen des Abbruches besonders schwerwiegend.Hier spielen besonders das Elternhaus, die Motivation, die Sprache u.a.
Das Ziel der Untersuchung besteht darin, welche Gründe für das Abbrechen von Ausbildungsverhältnissen bei türkischen bzw. ausländichen Jugendlichen offen legt.
Spezifische Gründe für die Aufgabe von Ausbildungsverhältnissen sollen analysiert werden.
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Problemstellung und Zielsetzung der Untersuchung
3. Ausländische Auszubildende - Auswertung 2005
4. Elternhaus – Motivation - Sprache
4.1 Vorzeitige Lösung von Ausbildungsverträgen
4.2 Gründe für den Abbruch der Ausbildung
4.3 Soziale Herkunft
4.4 Erziehungsverhalten der Eltern
4.5 Soziale Bedingungen und Persönlichkeitsfaktoren, die zum Abbruch der Ausbildung führen können
4.6 Schulbildung junger Migranten
4.7 Einstellungen zu Schule, Beruf, Arbeit und Freizeit
4.8 Sprachkompetenz
4.9 Verunsicherung der Jugendlichen
5. Resümee
5.1 Informationdaten der Befragten
6. Literatur
7. Anhang der Interview
Interviwer I, w
Interviwer II, m
Interviwer III, m
Interviwer IV, m
Interviwer V, w
Interviwer VI, w
Interviwer VII, m. (X)
Interviwer VIII (m)
Interviwer IX (m)
Interviwer X (m)
Interviwer XI (m) abgebrochen
Interviwer XII (m)
Interview XIII (w)
- Quote paper
- Dr. phil. M.A Mehmet Metin (Author), 2015, Ausbildungsabbruch bei türkischen Jugendlichen. Analyse des Einflusses von Elternhaus, Motivation und Sprache, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/313247
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