Ziel meiner Arbeit ist zu verdeutlichen, warum die Idee der Toleranz eine nützliche war und immer noch ist. Auch möchte ich der vieldiskutierten Paradoxie der Toleranz, welche die Frage aufwirft, wie es moralisch richtig oder sogar geboten sein kann, das Falsche oder moralisch Schlechte zu tolerieren (vgl. Forst 2000: 10), auf den Grund gehen. Weiterhin möchte ich herausfinden, ab wann ein Verhalten als tolerantes Verhalten definiert wird. Beginnt Toleranz schon bei der Duldung oder erst bei der Akzeptanz anderer Haltungen oder gehört es dazu, diese Andersartigkeit auch noch wertzuschätzen?
Inhaltlich gehe ich hierzu zunächst auf den Toleranzbegriff selbst ein, dessen Definition, welche sich als sehr vielfältig herausstellt, und dessen Kriterien, das heißt welche Bedingungen gegeben sein müssen, damit man von Toleranz sprechen kann. Im zweiten Kapitel verfolge ich den Ursprung des Toleranzgedanken, um herauszufinden, wie Toleranz entstanden ist und ab wann genau sie praktiziert wird. Darauf folgend gehe ich auf die Grundprobleme der Toleranz ein, denn Toleranz klingt zunächst leichter, als sie sich in ihrer Ausübung zeigt.
Diese These vertreten fast alle Autoren. Häring (1998) beispielsweise benennt Toleranz schon im Buchtitel als eine „tägliche Herausforderung“. Interessanterweise zeigen sich in der Literatur Unterschiede bezüglich der Konzeptionen, wie Toleranz ausgeübt werden kann. In meiner Arbeit gebe ich nachfolgend die verbreiteten Konzeptionen nach Forst wieder. Ergänzend gehe ich noch auf Lessings bekannten Toleranzgedanken in seinem Werk „Nathan der Weise“ ein, womit er ein literarisches Denkmal gesetzt hat.
Schließlich verdeutliche ich, im Hinblick auf meine eigentliche Fragestellung, die Nützlichkeit der Toleranz, welche man durch die ganze Arbeit als roten Faden zwischen den Zeilen lesen kann. Aber ich erachte es für wichtig, dieser Thematik ein eigenes Kapitel zu geben. Abgeschlossen wird meine Arbeit mit einem kleinen Fazit.
Inhaltsverzeichnis
- Einleitung
- Der Toleranzbegriff
- Definition
- Toleranz und dessen unterschiedlichen Verwendungen
- Toleranzkriterien
- Geschichte der Toleranz
- Toleranz und ihre Grundprobleme
- Konzept der Toleranz nach Forst
- Lessings Toleranzgedanke - Nathan der Weise
- Die Nützlichkeit der Toleranz
- Fazit
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Die vorliegende Arbeit untersucht die Nützlichkeit der Toleranz und beleuchtet die Herausforderungen, die mit diesem Konzept verbunden sind. Sie analysiert die verschiedenen Definitionen und Kriterien der Toleranz, verfolgt den Ursprung des Toleranzgedankens und geht auf die Grundprobleme der Toleranz ein.
- Definition und Kriterien der Toleranz
- Historische Entwicklung des Toleranzgedankens
- Grundprobleme der Toleranz
- Konzeptionen der Toleranz nach Forst
- Nützlichkeit der Toleranz
Zusammenfassung der Kapitel
Die Einleitung führt in das Thema Toleranz ein und stellt die Fragestellung der Arbeit vor. Das zweite Kapitel beschäftigt sich mit dem Toleranzbegriff, seiner Definition und den Kriterien, die erfüllt sein müssen, um von Toleranz sprechen zu können. Im dritten Kapitel wird der Ursprung des Toleranzgedankens untersucht. Das vierte Kapitel beleuchtet die Grundprobleme der Toleranz. Das fünfte Kapitel stellt das Konzept der Toleranz nach Forst vor. Das sechste Kapitel analysiert Lessings Toleranzgedanken in seinem Werk „Nathan der Weise“. Das siebte Kapitel widmet sich der Nützlichkeit der Toleranz.
Schlüsselwörter
Toleranz, Definition, Kriterien, Geschichte, Grundprobleme, Konzept, Forst, Lessing, Nützlichkeit, Gemeinschaftserhalt, Verständigung, Akzeptanz, Respekt, Gerechtigkeit, Vernunft, Konflikt, Andersartigkeit, Duldung, Verzicht, Freiheit.
- Quote paper
- Kerstin Woltkamp (Author), 2015, Definition, Geschichte und Kriterien des Toleranzbegriffs, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/308702
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