Diese wissenschaftliche Arbeit setzt sich mit der Bedeutung von Zeitmanagement und Selbstorganisation im Studium auseinander und wird diese kritisch reflektieren. Dabei befasst diese sich größtenteils mit den gebräuchlichsten Methoden des Zeitmanagements, sowie mit der Effektivität der Selbstorganisation.
Im Besonderen wird darauf eingegangen, wie die Studierenden ihre persönliche Zielsetzung anhand von gezielten Verhaltensweisen am besten erreichen können. Heutzutage erwartet die Studierende eine große Menge an Lernstoff, die es zu bewältigen gilt. Die Entstehung von Leistungsdruck und Stress ist dementsprechend unvermeidlich. Es führt häufig zu Überforderung und Demotivation.
Würde es helfen, wenn die Anwendung dieser hilfreichen Methoden das Lernen vereinfachen und die persönliche Motivation zur Selbstorganisation steigern könnte? Die Wichtigkeit dieses Themas ist naheliegend. Es dient dazu den Umgang mit den entsprechenden Umständen aufzuzeigen und Möglichkeiten zu suchen einen geeigneten Ausgleich zum Lernen zu finden.
Inhaltsverzeichnis
Abbildungsverzeichnis
I. Methodische Vorgehensweise
1.1 Zeitmanagement
1.2 Kommentierung des Rechercheprotokolls
1.3 Nutzung von Citavi
1.4 Mindmap
II. Arbeitsplanung im Studium
Executive Summary
1.1 Einleitung
1.2 Gängige Methoden des Zeitmanagements
1.2.1 ALPEN-Methode
1.2.2 Prioritäten-Prinzip
1.2.3 Eisenhower-Prinzip
1.3 Selbstorganisation
1.3.1 Definition
1.3.2 Planung
1.3.3 Selbstdisziplin
1.3.4 Motivation
1.3.5 Stärken und Schwächen
1.4 Lernatmosphäre
1.5 Zielsetzung
1.6 Kritische Reflexion
1.6.1 Vorteile
1.6.2 Nachteile
1.7 Fazit
Literaturverzeichnis
Anhang
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