Die Bedeutung der motorischen Leistungsfähigkeit von Kindern für die Kognition

Term Paper , 2015 , 26 Pages , Grade: 1,0

Pedagogy - Pedagogic Psychology

Der Frage nach einem Zusammenhang von motorischer Leistungsfähigkeit und kognitiven Variablen wird schon lange nachgegangen. Vor allem im Kindes- und Jugendalter würde das Vorhandensein eines Zusammenhangs strukturelle Veränderungen in Kindergarten und Schule nach sich ziehen müssen.

In dieser Hausarbeit wird anhand der CoMiK-Studie von Julia Everke (2009) ein Bewegungsförderungsprogramm für Kindergartenkinder vorgestellt und dessen überwiegend positive Effekte auf bestimmte motorische Fertigkeiten und Transfereffekte auf kognitive Leistungen erläutert.
Das Motorik-Modul des Kinder- und Jugendgesundheitssurvey des Robert Koch - Institutes soll zudem die Bedeutung der Risikofaktoren Übergewicht beziehungsweise Adipositas und mangelndem Gesundheitszustand für die motorische Leistungsfähigkeit bei Vier- bis Zehnjährigen aufzeigen.
Somit wird die Relevanz von körperlicher Aktivität deutlich und Möglichkeiten zur Förderung von Bewegung in Bildungseinrichtungen können vorgestellt werden.

Inhaltsverzeichnis

Zusammenfassung

1 Erläuterung der Fragestellung
1.1 Biologische Erklärungen zum Zusammenhang von Motorik und Kognition
1.2 Begriffsdefinitionen: Übergewicht und Adipositas

2 CoMiK-Studie: Ein Bewegungsförderungsprogramms für Kindergartenkinder
2.1 zugrundeliegende Fragestellung
2.2 Konzeption…
2.3 Ergebnisse

3 Motorik-Modul: Motorische Leistungsfähigkeit und Gesundheit von Kindern..
3.1 zugrundeliegende Fragestellung
3.2 Konzeption …
3.3 Ergebnisse

4 Schlussfolgerungen
4.1 Ziele und Präventionsmaßnahmen
4.2 Möglichkeiten zur Bewegungsförderung in Bildungseinrichtungen

Literatur

• College: University of Cologne (Humanwissenschaftliche Fakultät)
• Course: Seminar Pädagogische Psychologie
• Grade: 1,0
• Author: Carina Rappenhöner (Author)
• Publication Year: 2015
• Pages: 26
• Catalog Number: V301140
• ISBN (eBook): 9783656975786
• ISBN (Book): 9783656975793
• Language: German
• Tags: Motorik;, Kognition;, Kinder;, Bewegung, Bewegungsföderung;, Schule