Bei der Auseinandersetzung mit dem Thema Personalführung wird klar, dass es sich um ein komplexes und stark diskutiertes Phänomen handelt. Trotz jahrzehntelanger Forschung und zahlreicher wissenschaftlicher Veröffentlichungen gibt es bis heute weder eine empirisch fundierte, allgemeingültige Personalführungstheorie, noch anerkannte universelle Gestaltungsempfehlungen wie Personalführung zu erfolgen hat. Unter Personal- oder Mitarbeiterführung ist im Allgemeinen die Beeinflussung von Geführten zur Erreichung bestimmter Ziele zu verstehen.
Das Ziel dieser Arbeit besteht darin einen Überblick über diejenigen Ansätze der Personalführung zu erarbeiten, die sich mit dem Verhalten der Führungskraft auseinandersetzen. Denn dem Verhalten des Vorgesetzten wird ein großer Einfluss auf Leistung und Zufriedenheit der Geführten nachgesagt. Dabei werden vor allem die Erkenntnisse und Handlungsempfehlungen der Ansätze genauer beschrieben.
Nachdem der erste Teil dieser Arbeit mit dem Einfluss des Führungsverhaltens auf den Führungserfolg eröffnet wird, beschäftigt sich der nächste Abschnitt mit dem Forschungsstand zur Unterscheidung von Führungsverhalten. Das nächste Kapitel behandelt eine Vielzahl von veröffentlichten Personalführungsansätzen aus Wissenschaft und Praxis.
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitende Betrachtung
1.1 Problemstellung
1.2. Zielsetzung
1.3. Vorgehen
2. Ansätze erfolgreicher Führung durch das Verhalten der Führungskraft
2.1. Einfluss des Führungsverhaltens auf den Führungserfolg
2.2. Forschungen zur Unterscheidung des Verhaltens von Vorgesetzten
2.3. Konzepte für erfolgreiches Führungsverhalten
2.3.1. Klassische Ansätze aus der Führungsforschung
2.3.2. Modernere Konzepte aus Lehrbüchern
2.3.3. Praxisnahe Ansätze aus Managementliteratur
3. Abschlussbetrachtung der Arbeit
3.1. Kritische Reflektion der Ergebnisse
Literaturverzeichnis (inkl. weiterführender Literatur):
- Quote paper
- Stefan Frankowski (Author), 2013, Erfolgreiches Führungsverhalten. Konzepte von Führung in der Forschung, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/299046
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