Tiere als therapeutische Helfer bei der Entwicklung sozialer Kompetenz. Eine Kinder- und Jugendfarm in Dortmund

Bachelor Thesis , 2012 , 66 Pages , Grade: 1,7

Social Work

Menschen sind während ihres ganzen Lebens auf die Interaktion mit ihren Mitmenschen angewiesen. Entsprechend benötigen sie für einen gelingenden Kontakt soziale Fähigkeiten und Fertigkeiten, die sie zunächst erwerben müssen. Diese sozialen Kompetenzen sind seit Jahren Gegenstand psychologischer Forschung. Da mangelnde soziale Kompetenzen weitreichende Konsequenzen haben können, werden diverse Trainingsprogramme zur Prävention und Intervention angeboten.

Diese Arbeit setzt sich mit der Frage auseinander, inwiefern Tiere als therapeutische Helfer bei der Entwicklung von sozialen Kompetenzen hilfreich sein können. Der Wunsch nach Tierkontakt ist weitgehend ungebrochen. In dieser Arbeit wird der Kontakt und vor allem die Beziehung zum Tier in den therapeutischen Kontext gesetzt und an dem Beispiel einer Kinder- und Jugendfarm in Dortmund dargestellt. Die über das Tier gelernten Fähigkeiten, Fertigkeiten und Wissensbestandteile der sozialen Kompetenz werden in den Alltag der Kinder und Jugendlichen transferiert und verhelfen ihnen so zu einem sozialen Miteinander.

Inhaltsverzeichnis

• Abstract
• Inhaltsverzeichnis
• Einleitung
• Soziale Kompetenz
• Definitionen und Dimensionen sozialer Kompetenz
• Entwicklung sozialer Kompetenzen
• Folgen von Defiziten in der Kompetenzentwicklung
• Förderung und Training sozialer Kompetenzen
• Zusammenfassung
• Mensch-Tier - Beziehung
• Historische Entwicklung der Mensch – Tier – Beziehung
• Erklärungsmodelle
• Biophilie
• Schichtenlehre
• Du-Evidenz
• Bindungstheorie
• Mensch - Tier – Kommunikation
• Dialog zwischen Mensch und Tier
• Warum Kinder Tiere brauchen
• Entwicklungsrisiken und Lernbedingungen
• Bedeutung von Tieren für Kinder
• Einflüsse von Tieren auf Kinder
• Zusammenfassung
• Der therapeutische Einsatz von Tieren
• Bio-psycho - soziale Wirkungen von Tieren auf Menschen
• Physische und Physiologische Ebene
• Psychische und Psychologische Ebene
• Soziale Ebene
• Tiere als therapeutische Helfer
• Entwicklung der Tiergestützten Therapie
• Formen der therapeutischen Mensch - Tier - Kontakte
• Animal - Assisted - Activities
• Animal - Assisted – Therapie
• Tiergestützte Pädagogik
• Beispiele für Tiere im therapeutischen Einsatz
• Selbstgesteuertes Lernen mit Tieren
• Tiere in der forensischen Resozialisation
• Besuchshunde im Alten- und Pflegeheim
• Zusammenfassung
• Konzept einer Kinder- und Jugendfarm im Dortmunder Norden
• „Landleben - Mitten in der Stadt“
• Zielgruppe
• Mitarbeiter der Kinder- und Jugendfarm
• Örtliche und räumliche Gegebenheiten
• Therapeutisch eingesetzte Tiere
• Methode
• Grobziele zur Förderung der Fähigkeiten zur sozialen Kompetenz
• Feinziele zum Erwerb grundsätzlicher Fertigkeiten
• Übertragung der erworbenen Kompetenzen auf die zwischenmenschlichen Beziehungen
• Zusammenfassung
• Fazit
• Literaturverzeichnis

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Diese Arbeit untersucht den Einsatz von Tieren als therapeutische Helfer bei der Entwicklung sozialer Kompetenzen bei Kindern und Jugendlichen. Sie beleuchtet die Bedeutung sozialer Kompetenzen für die psychische Gesundheit und Lebensqualität von Menschen und untersucht die verschiedenen Erklärungsmodelle für die Mensch-Tier-Beziehung, insbesondere im Hinblick auf Kinder. Die Arbeit stellt die bio-psycho-sozialen Wirkungen von Tieren auf Menschen dar und beleuchtet die Entwicklung und Formen der Tiergestützten Therapie. Schließlich wird das Konzept einer Kinder- und Jugendfarm in Dortmund vorgestellt, die den therapeutischen Einsatz von Tieren zur Förderung sozialer Kompetenzen integriert.

• Die Bedeutung sozialer Kompetenzen für die Entwicklung von Kindern und Jugendlichen
• Die Mensch-Tier-Beziehung und ihre Bedeutung für die kindliche Entwicklung
• Die bio-psycho-sozialen Wirkungen von Tieren auf Menschen
• Der therapeutische Einsatz von Tieren zur Förderung sozialer Kompetenzen
• Das Konzept einer Kinder- und Jugendfarm als Ort der tiergestützten Pädagogik

Zusammenfassung der Kapitel

Die Einleitung führt in das Thema der Arbeit ein und stellt die Relevanz sozialer Kompetenzen für die Entwicklung von Kindern und Jugendlichen dar. Kapitel 1 beleuchtet die Definition, Dimensionen und Entwicklung von sozialer Kompetenz sowie die Folgen von Defiziten in der Kompetenzentwicklung. Kapitel 2 beschäftigt sich mit der Mensch-Tier-Beziehung, ihren historischen Wurzeln und Erklärungsmodellen, und untersucht die besondere Bedeutung von Tieren für Kinder. Kapitel 3 widmet sich dem therapeutischen Einsatz von Tieren, den bio-psycho-sozialen Wirkungen von Tieren auf Menschen, der Entwicklung der Tiergestützten Therapie und verschiedenen Formen der therapeutischen Mensch-Tier-Kontakte. Kapitel 4 beschreibt das Konzept einer Kinder- und Jugendfarm im Dortmunder Norden, die den therapeutischen Einsatz von Tieren zur Förderung sozialer Kompetenzen integriert.

Schlüsselwörter

Soziale Kompetenz, Tiergestützte Therapie, Mensch-Tier-Beziehung, Kindliche Entwicklung, Pädagogik, Kinder- und Jugendfarm, Dortmund.

• College: University of Applied Sciences Dortmund
• Grade: 1,7
• Author: Cornelia Tillmann-Rogowski (Author)
• Publication Year: 2012
• Pages: 66
• Catalog Number: V298856
• ISBN (eBook): 9783656955368
• ISBN (Book): 9783656955375
• Language: German
• Tags: Tiergestützte Therapie, Tiergestützte Sozialarbeit, Sozialpädagogik, Entwicklung sozialer Kompetenzen, Tiere als therapeutische Helfer