Menschen mit geistiger Behinderung. Integration, Inklusion, Empowerment

Term Paper , 2014 , 17 Pages , Grade: 2

Pedagogy - Orthopaedagogy and Special Education

Schon seit Jahrtausenden werden Menschen mit Behinderungen ausgegrenzt, stigmatisiert und sogar bekämpft. Ebenso Menschen mit geistiger Behinderung, die oft noch als „anders“, als nicht „normal“ angesehen werden. „Normale“ Menschen werden zwar im Allgemeinen für dieses Thema sensibilisiert, aber dies führt häufig nur zu einer Schein-Akzeptanz. Deshalb schien es nötig, im Laufe der letzten Jahre die Konzepte Integration, Inklusion und Empowerment zu entwickeln, um Menschen mit geistiger Beeinträchtigung zu ermutigen, sich selbst, ihrer Fähigkeiten und ihrer Fertigkeiten bewusst zu werden, um sie zum Einsatz kommen zu lassen.

Es wird davon ausgegangen, dass die historische Sichtweise der Gesellschaft die Grundlage für die derzeitige Wahrnehmung bildet. Dies bietet die Möglichkeit, sich der Folgen für die heutige Sichtweise bewusst zu werden und aufzuzeigen, wie sehr sich Vorurteile bezüglich Menschen mit Behinderungen im Laufe der Jahrhunderte fixieren konnten.

Inhaltsverzeichnis

• Einleitung
• Menschen mit Behinderung - historisch
  • Historische Entwicklung
  • Sozialdarwinismus
  • Eugenik
  • Rassenhygiene
  • Nachkriegszeit
• Der Begriff Behinderung
  • Organisationen
  • Menschen mit geistiger Behinderung oder Menschen mit Lernschwierigkeiten?
  • Soziologischer Zugang der Begriffsfindung
• Ausgrenzung, Diskriminierung, Stigmatisierung
  • Pränatale Diagnostik und Schwangerschaftsabbruch
  • Diskriminierung
  • Stigmatisierung
• Integration, Inklusion und Empowerment
  • Integration
  • Inklusion
  • Empowerment - Selbstbestimmung
• Das Empowerment-Konzept
• Ethische Aspekte
• Fazit
• Literaturverzeichnis

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Diese Seminararbeit analysiert die Konzepte Integration, Inklusion und Empowerment im Kontext der Stigmatisierung von Menschen mit geistiger Behinderung. Sie untersucht, welche Fortschritte diese Konzepte in Bezug auf die Reduzierung von Diskriminierung und Ausgrenzung erzielt haben.

• Historische Entwicklung der Wahrnehmung von Menschen mit Behinderung und die Entstehung von Stigmatisierung
• Analyse der Begriffe "Behinderung", "geistige Behinderung" und "Lernschwierigkeiten" im Kontext von Ausgrenzung und Diskriminierung
• Untersuchung der Konzepte Integration, Inklusion und Empowerment als Lösungsansätze für die Stigmatisierung von Menschen mit geistiger Behinderung
• Ethische Aspekte im Umgang mit Menschen mit geistiger Behinderung
• Bewertung der Fortschritte und Herausforderungen in Bezug auf die Inklusion von Menschen mit geistiger Behinderung in die Gesellschaft

Zusammenfassung der Kapitel

Die Einleitung führt in die Thematik ein und stellt die Forschungsfrage nach den Fortschritten der Konzepte Integration, Inklusion und Empowerment in Bezug auf die Dezimierung von Stigmatisierung von Menschen mit geistiger Behinderung. Kapitel 1 beleuchtet die historische Entwicklung der Wahrnehmung von Menschen mit Behinderung, wobei die Entstehung von Ausgrenzung, Diskriminierung und Stigmatisierung im Laufe der Zeit thematisiert wird. Kapitel 2 analysiert die verschiedenen Begriffsdefinitionen von "Behinderung" und diskutiert die damit verbundenen Herausforderungen. Kapitel 3 befasst sich mit den Begriffen Ausgrenzung, Diskriminierung und Stigmatisierung, die das Leben von Menschen mit Behinderung prägen. Kapitel 4 präsentiert die Lösungsansätze Integration, Inklusion und Empowerment, während Kapitel 5 ethische Aspekte im Umgang mit Menschen mit geistiger Behinderung beleuchtet.

Schlüsselwörter

Die Arbeit beschäftigt sich mit zentralen Themen wie Integration, Inklusion, Empowerment, Stigmatisierung, Diskriminierung, Ausgrenzung, Menschen mit geistiger Behinderung, historische Entwicklung, ethische Aspekte, Selbstbestimmung und gesellschaftliche Teilhabe.

• College: University of Vienna (Bildungswissenschaft)
• Course: Kategoriale Heilpädagogik bei speziellem Bedarf - Ethische und soziologische Zugänge zum Phänomen Geistige Behinderung
• Grade: 2
• Author: Silvia Kopper-Zisser (Author)
• Publication Year: 2014
• Pages: 17
• Catalog Number: V296276
• ISBN (eBook): 9783656942450
• ISBN (Book): 9783656942467
• Language: German
• Tags: Integration, Inklusion, Empowerment