Einsatz von eLearning-Tools im Berufskundeunterricht. Ein Vergleich


Project Report, 2013

7 Pages, Grade: 1,0


Abstract or Introduction

Vier Tools für unterschiedliche Phasen des Lernprozesses werden exemplarisch auf ihre Einsatzmöglichkeiten hin untersucht und die dafür didaktischen W-Fragen gestellt: wann (Lehr- und/oder Lernprozesse) erreicht wer (Sozialform, Zielgruppe), wie (Methode, Tool), was (Inhalt, Ziel) und welche überfachlichen Kompetenzen (ICT, Sprache) werden benötigt?

Details

Title
Einsatz von eLearning-Tools im Berufskundeunterricht. Ein Vergleich
Grade
1,0
Author
Year
2013
Pages
7
Catalog Number
V286343
ISBN (eBook)
9783656866664
ISBN (Book)
9783656866671
File size
457 KB
Language
German
Keywords
ELearnig, Blended Learnig, Mediendidaktik
Quote paper
Isabella Simone Trummer (Author), 2013, Einsatz von eLearning-Tools im Berufskundeunterricht. Ein Vergleich, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/286343

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Title: Einsatz von eLearning-Tools im Berufskundeunterricht. Ein Vergleich



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