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Verbesserung des aufrechten Sitzens durch Förderung des Tonusaufbaus mit Hilfe von Symbolspielhandlungen

Im Rahmen des Sportunterrichts in einer Unterstufe am Förderzentrum Geistige Entwicklung


Examination Thesis, 2014

25 Pages, Grade: 1,0


Excerpt


Inhaltsverzeichnis

1... Problemstellung

2. Unterrichtspraxis
2.1 Lerngruppe
2.2 Tonus. Tonusregulation und beteiligte Systeme
2.3 Didaktische Aufbereitung
2.4 Methodische Überlegungen
2.4.1 Orientierung an den Wesensmerkmalen von Handlung
2.4.2 Spiel als Methode/Symbolspiel
2.4.3 Allgemeine Struktur des Unterrichtsaufbaus
2.4.4 Individuelle methodische Entscheidungen
2.4.5 Orientierung an Impulshierarchie
2.5.1 Exemplarische Darstellung einer Doppelstunde
2.5.2 Tabellarische Darstellung der Unterrichtsinhalte der Unterrichtseinheit

3... Evaluation und persönliches Resümee
3.1. Beobachtungen der Sitzveränderungen und genutzten Hilfsspannungen im Morgenkreis
3.2. Auswertung der Diagnostikaufgaben
3.3. Nebenbeobachtungen
3.4. Fazit

4... Literatur

5 Anhang

Excerpt out of 25 pages

Details

Title
Verbesserung des aufrechten Sitzens durch Förderung des Tonusaufbaus mit Hilfe von Symbolspielhandlungen
Subtitle
Im Rahmen des Sportunterrichts in einer Unterstufe am Förderzentrum Geistige Entwicklung
College
Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein
Grade
1,0
Author
Year
2014
Pages
25
Catalog Number
V286205
ISBN (eBook)
9783656864738
ISBN (Book)
9783656864745
File size
544 KB
Language
German
Keywords
verbesserung, sitzens, förderung, tonusaufbaus, hilfe, symbolspielhandlungen, rahmen, sportunterrichts, unterstufe, förderzentrum, geistige, entwicklung
Quote paper
Master of Education Robert Pilgrim (Author), 2014, Verbesserung des aufrechten Sitzens durch Förderung des Tonusaufbaus mit Hilfe von Symbolspielhandlungen, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/286205

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Title: Verbesserung des aufrechten Sitzens durch Förderung des Tonusaufbaus mit Hilfe von Symbolspielhandlungen


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