Es gibt ein Frankreich außerhalb Europas? Diese Frage hört man nicht selten, wenn man im Kreise der Familie oder mit Freunden auf das Thema der französischen Überseegebiete kommt. Und schließlich sind alle verwundert, dass es französisches Territorium sowohl im Atlantischen als auch im Indischen und im Pazifischen Ozean gibt.
In dieser Arbeit soll nun ein französisches Ferienparadies, ein Département Frankreichs in der Karibik, besonders betrachtet werden: Guadeloupe.
Nach einer Klärung der in diesem Zusammenhang wichtigen Begriffe wie F/francophonie und Abkürzungen wie D-ROM oder CTOM, soll Guadeloupe im ersten Hauptteil der Arbeit zunächst kurz allgemein vorgestellt werden. Um politische Gegebenheiten verstehen zu können, folgen diese nach einem knappen geschichtlichen Exkurs. Um das Département genauer kennenzulernen, folgen Betrachtungen des Bildungswesens, Informationen zur guadeloupischen Umwelt, Auseinandersetzungen mit den ökonomischen und kulturellen Gegebenheiten sowie mit den dort anzutreffenden Sprachen und Religionen. Zudem gibt es einen Diskurs zu den aktuellen Problemen auf der Insel. Dies soll letztlich auch den Eindruck, dass es sich bei Guadeloupe um ein wahres Paradies handelt, kritisch hinterfragen.
Im zweiten Hauptteil soll es ausführlich um das Thema „Guadeloupe“ im Französischunterricht gehen. In diesem soll geklärt werden, wie man sich als Lehrkraft zusammen mit den Schülern der Thematik nähern kann und in welchem Kontext dies überhaupt möglich ist. Des Weiteren sollen Hinweise zum Referat als Form der Leistungserbringung gebracht werden.
Alles in allem soll die Arbeit sowohl die positiven als auch die negativen Seiten der zu Frankreich gehörenden Inselgruppe Guadeloupe aufdecken.
Inhaltsverzeichnis
- Einleitung
- Der Begriff der F/francophonie
- Das Überseedépartement Guadeloupe
- Allgemeine Informationen
- Geschichtlicher Abriss
- Politische Gegebenheiten
- Bildungswesen
- Umwelt
- Ökonomie
- Kultur
- Sprachen
- Religion
- Aktuelle Probleme auf Guadeloupe
- Streiks auf Guadeloupe
- Der Chlordecon-Skandal
- Guadeloupe im Französischunterricht
- Erste Überlegungen
- Planung der Unterrichtssequenz „La France d'outre mer“ für die Sek.II
- Unterrichtsziele
- Vorbereitung der Referate
- Schülerreferat am Beispiel „Guadeloupe“
- Sind die Unterrichtsziele erreichbar?
- Schlussbemerkung
- Quellenverzeichnis
- Literatur
- Internet
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Diese Arbeit analysiert das französische Überseedépartement Guadeloupe und untersucht seine Bedeutung im Kontext der F/francophonie und des Französischunterrichts. Die Arbeit beleuchtet sowohl die Geschichte, Politik und Kultur des Départements als auch die aktuellen Probleme auf der Insel.
- Der Begriff der F/francophonie und die französischen Überseegebiete
- Die Geschichte, Politik und Kultur Guadeloupes
- Aktuelle Probleme auf Guadeloupe, wie Streiks und Umweltverschmutzung
- Die Integration von Guadeloupe in den Französischunterricht
- Mögliche Unterrichtsziele und Methoden für die Behandlung des Themas „Guadeloupe“
Zusammenfassung der Kapitel
- Einleitung: Die Einleitung stellt die Thematik der Arbeit vor und führt in die Bedeutung der französischen Überseegebiete ein.
- Der Begriff der F/francophonie: Dieses Kapitel definiert den Begriff der F/francophonie und erläutert die verschiedenen Kategorien französischer Überseegebiete.
- Das Überseedépartement Guadeloupe: Dieses Kapitel bietet eine umfassende Darstellung von Guadeloupe, einschließlich allgemeiner Informationen, historischer Entwicklung, politischer Gegebenheiten, Bildungswesen, Umwelt, Wirtschaft, Kultur, Sprachen, Religion und aktuellen Problemen.
- Guadeloupe im Französischunterricht: Dieses Kapitel befasst sich mit der Integration von Guadeloupe in den Französischunterricht und bietet konkrete Vorschläge zur Unterrichtsplanung und -gestaltung.
Schlüsselwörter
Guadeloupe, F/francophonie, Französischunterricht, Überseegebiete, Départements d’outre-mer, Geschichte, Politik, Kultur, Sprachen, Religion, Umwelt, Ökonomie, aktuelle Probleme, Unterrichtsziele, Unterrichtsmethoden
- Quote paper
- Michèle Eichberg (Author), 2010, Das Überseedépartement Guadeloupe und seine Vermittlung in der Schule, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/284195
