Der Spracherwerb eines Kindes ist ein natürlicher Teil seiner Gesamtentwicklung.Kinder können jedoch erst ab einem bestimmten Alter anfangen, zu sprechen, weil sowohl ihre körperliche, als auch ihre geistige Entwicklung es ihnen erst dann ermöglicht, das, was sie hören, nachzusprechen.Doch manche Kinder haben keine normale körperliche oder geistige Entwicklung, wodurch sich der Spracherwerb erschwert. In dieser Arbeit werde ich auf Sprachentwicklungsstörungen und deren Ursachen eingehen.
Zunächst einmal sind Hörprobleme ein entscheidender Faktor, der die sprachliche Entwicklung eines Kindes stark beeinträchtigen kann. In einer Bochumer Studie wurden in den Jahren von 1988 bis 1991 mehr als 1300 Kinder mit Sprachstörungen erfasst. Bei 48% der bei dieser Studie untersuchten Kinder war die Sprachstörung die Folge einer Hörstörung. Kinder haben im Gegensatz zu Erwachsenen ein Gehör, mit dem sie noch jeden Laut hören können, den ein Erwachsener nicht mehr hören kann. Somit können sie zunächst jede erdenkliche Sprache und deren typische Laute erlernen, eine Fähigkeit, die sich bei Erwachsenen stark zurückbildet. Sollte einem Kind aufgrund einer Hörstörung diese Möglichkeit nicht gegeben sein, so ist eine Sprachstörung vorprogrammiert.
Es gibt allerdings auch Sprachentwicklungsstörungen, die nicht die Folge einer Hörstörung sind. In dieser Arbeit werde ich näher auf die Myofunktionelle Störung eingehen, eine Störung, bei der einige Sprachwerkzeuge (z.B. Zunge, Zähne etc.) des Menschen beeinträchtigt sind.
Schließlich werde ich das Thema Stottern betrachten. Ein Phänomen, von dem man bis heute nicht genau weiß, welche Ursachen es hat, eine Sprachstörung, die von der Wissenschaft weiterhin untersucht werden muss.
Inhaltsverzeichnis
- Einleitung
- Hörprobleme als Hindernis beim Erstspracherwerb
- Taubheit und Gehörlosigkeit
- Der Begriff „Taubstumm“
- Verschiedene Ursachen für Hörprobleme
- Hörstörungen, die das Mittelohr betreffen
- Hörstörungen, die das Innenohr betreffen
- Zentrale Hörstörung
- Die Myofunktionelle Störung
- Der Schluckablauf
- Bei normalem Schluckablauf
- Bei falschem Schluckablauf
- Die Zunge: Hauptfaktor der Zahnstellungsprobleme
- Faktoren welche eine Myofunktionelle Störung begünstigen
- Stottern
- Unterscheidung zwischen Klonisch und Tonisch
- Wissenswertes
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Diese Arbeit befasst sich mit Sprachentwicklungsstörungen bei Kindern und deren Ursachen. Der Fokus liegt auf Hörproblemen als ein entscheidender Faktor, der die sprachliche Entwicklung stark beeinträchtigen kann, sowie auf der Myofunktionellen Störung und dem Stottern.
- Hörprobleme als Hindernis beim Erstspracherwerb
- Taubheit und Gehörlosigkeit
- Verschiedene Ursachen für Hörprobleme
- Die Myofunktionelle Störung und deren Auswirkungen auf die Sprachentwicklung
- Stottern als Sprachentwicklungsstörung
Zusammenfassung der Kapitel
Einleitung
Die Einleitung stellt die Problematik von Sprachentwicklungsstörungen bei Kindern vor und erläutert die Bedeutung von Hörproblemen für den Spracherwerb. Die Arbeit fokussiert auf Hörstörungen, die Myofunktionelle Störung und das Stottern als mögliche Ursachen für Sprachentwicklungsstörungen.
Hörprobleme als Hindernis beim Erstspracherwerb
Dieser Abschnitt beleuchtet die Herausforderungen, die Hörprobleme für den Erstspracherwerb darstellen. Er erklärt den Unterschied zwischen Taubheit und Gehörlosigkeit und beschreibt die Auswirkungen auf die Artikulation und die Sprachentwicklung. Die Bedeutung der frühen Hörerfahrung für den Spracherwerb wird hervorgehoben.
Die Myofunktionelle Störung
Dieser Abschnitt beschäftigt sich mit der Myofunktionellen Störung, einer Störung, die die Sprachwerkzeuge wie Zunge und Zähne betrifft. Er beschreibt den normalen und den falschen Schluckablauf und erläutert, wie die Zunge die Zahnstellung beeinflussen kann. Die Faktoren, die eine Myofunktionelle Störung begünstigen, werden ebenfalls behandelt.
Stottern
Dieser Abschnitt befasst sich mit dem Stottern als einer Sprachentwicklungsstörung. Er erklärt die Unterscheidung zwischen klonischem und tonischem Stottern und beleuchtet die wissenschaftliche Forschung zu den Ursachen des Stotterns.
Schlüsselwörter
Die Arbeit behandelt die Themen Sprachentwicklungsstörungen, Hörprobleme, Taubheit, Gehörlosigkeit, Myofunktionelle Störung, Schluckablauf, Zunge, Zahnstellung, Stottern, klonisches Stottern, tonisches Stottern und die Ursachen dieser Störungen.
- Arbeit zitieren
- Kathrin Metzger (Autor:in), 2011, Hindernisse beim Erstspracherwerb, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/283552
