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Kinder im Trennungs- und Scheidungsprozess der Eltern. Trauma oder Chance ?

Was kann ich als Elternteil beachten?

Title: Kinder im Trennungs- und Scheidungsprozess der Eltern. Trauma oder Chance ?

Textbook , 2014 , 103 Pages , Grade: 2,0

Autor:in: M.A. Tim Stahlhut (Author)

Psychology - Consulting and Therapy
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Mit diesem Buch möchte ich die Kinder im Trennungs- und Scheidungsprozess der Eltern in den Fokus rücken und die hoch komplexe Materie des kindlichen Erlebens bei einer elterlichen Trennung bearbeiten. Ziel ist es, auf die verschiedenen kindlichen Reaktionen und Entwicklungsstörungen während der elterlichen Trennung aufmerksam zu machen und Möglichkeiten von Hilfen aufzuzeigen.

Teil A beschäftigt sich mit der Ehe und der Familie im Wandel. Die Zahl der durch Trennung und Scheidung bedingten Ein-Eltern-Familien steigt, da sich die Scheidungsraten von 1990 bis 2008 um mehr als 25% erhöhten. Dies bedeutet gleichzeitig eine Zunahme der Anzahl von Kindern, die mit veränderten Familiensituationen zurechtkommen müssen und die Thematik der Trennung und Scheidung wird für Eltern und Kinder häufig in den Mittelpunkt des Lebens gerückt.

Teil B behandelt das sich entwickelnde Trauma bei Kindern während und nach der Trennung der Eltern. Hier werden mögliche Reaktionen und Entwicklungsstörungen bei betroffenen Kindern aufgezeigt. Für mich stellten sich unter anderem folgende Fragen: Wie erleben Kinder diesen Prozess der Trennung und wie kommen sie über die Trennung ihrer Eltern hinweg? Leiden sie ein Leben lang darunter? Wie beeinflusst eine Trennung der Eltern das spätere Leben des Kindes? Können traumatische Auswirkungen vermieden werden? Wie beeinflusst der Trennungsprozess an sich die weitere Entwicklung der Kinder und welchen Stellenwert hat die elterliche Interaktion zwischen den Partnern aber auch zwischen Eltern und Kind?

Im Teil C werden mögliche Chancen, die durch eine Scheidung entstehen können, dargestellt. Es stellt sich die Frage, ob auch positive scheidungsspezifische Entwicklungschancen hervorgerufen werden können. Ist es möglich die Trennung des Paares als eine Art Erleichterung für Kind und Eltern anzusehen? Können diese eventuellen Chancen von jedem Kind genutzt werden oder gibt es bestimmte Bedingungen, an die angeknüpft werden muss?

Im letzten Teil D werde ich verschiedene Arten von Unterstützungen für Scheidungskinder aufzeigen.

Excerpt


Inhaltsverzeichnis

  • Einleitung
  • Teil A
    • Ehe und Familie im Wandel
    • Scheidungsraten und Ursachen
    • Zum Zusammenhang von sozialen Merkmalen und Scheidungsraten
    • Der Wandel im Erziehungsprozess
    • Zusammenfassung und Erklärungsansätze in Bezug auf die Ehe und Familie im Wandel
  • Teil B
    • Traumatische Erlebnisse, die Zeit der Trennung
    • Scheidungsreaktionen der Kinder
    • Reaktionen der Scheidungskinder bezogen auf Alter, Trennungsprozess und Geschlecht
      • Kindlicher Entwicklungsstand und Alter
      • Der Prozess der Trennung
      • Geschlecht der Kinder
    • Drei Arten der Symptombildung
      • Adaptive-Reaktion
      • Die Regression
      • Die Neurotischen-Entwicklungen
    • Kognitive Beeinträchtigung der Kinder
    • Probleme mit dem Umgang Aggression_
    • Die Irritation des Kindes nach den Besuchstagen des ausgezogenen Elternteils.
    • Das Selbstwertgefühl
    • Geschlechtsidentität
    • Probleme in späteren Partnerschaften
    • Zusammenfassung
  • Teil C
    • Die Chance Scheidung
    • Scheidungsfamilie versus Konfliktfamilie
    • Positive Entwicklungschancen
    • Bedingungen für die positiven Entwicklungschancen
      • 2,Beispiel: Die erste Konfrontation des Kindes mit einem neuen Partner
      • Erklärungsansätze bezogen auf die Konfrontation: Kind und neuer Partner
  • Teil D
    • Pädagogische Unterstützung von Scheidungskindern
      • Die Funktion der Eltern
      • Das Bindungsverhalten der Kinder an die Bezugspersonen
      • Die Funktion der Großeltern
      • Die Funktion der Geschwister
      • Peerkontakte
      • Funktionen der Erzieher und Lehrer
      • Zum Verständnis der kindlichen Entwicklung.
        • Entwicklung des Verständnisses für sozialen Strukturen
        • Entwicklung der Raumvorstellung
        • Entwicklung der Zeitvorstellung
    • Therapeutische Hilfen
      • Präventives Elterntraining/Trennungs- und Scheidungsberatung
      • Mediation
      • Familientherapie
      • Kindergruppen
      • Familiengerichtliches Verfahren
      • Kinder-Psycho-Therapie
    • Zusammenfassung.
    • Merke:
    • Schlusswort
    • Literatur
    • URL-Verzeichnis

    • Zielsetzung und Themenschwerpunkte

    Dieses Buch befasst sich mit den Auswirkungen von Trennung und Scheidung auf Kinder. Es analysiert die verschiedenen Reaktionen und Entwicklungsstörungen, die bei Kindern während und nach der elterlichen Trennung auftreten können. Das Buch zielt darauf ab, Eltern, Erziehern und Therapeuten ein tieferes Verständnis für die Herausforderungen von Scheidungskindern zu vermitteln und ihnen Hilfestellungen bei der Bewältigung dieser Situation anzubieten.

    • Der Wandel der Ehe und Familie im Kontext gesellschaftlicher Entwicklungen
    • Die Auswirkungen von Trennung und Scheidung auf die psychische Entwicklung von Kindern
    • Die Identifizierung von möglichen Traumata und Entwicklungsstörungen bei Scheidungskindern
    • Die Erforschung von positiven Entwicklungschancen, die durch eine Scheidung entstehen können
    • Die Darstellung verschiedener Formen der pädagogischen und therapeutischen Unterstützung für Scheidungskinder

    Zusammenfassung der Kapitel

    Die Einleitung des Buches stellt die Thematik der Trennung und Scheidung aus der Sicht von Kindern in den Mittelpunkt und skizziert die Zielsetzung des Werkes.

    Teil A beleuchtet den Wandel von Ehe und Familie im Kontext gesellschaftlicher Entwicklungen. Er analysiert die steigenden Scheidungsraten und die Ursachen dafür, sowie den Einfluss sozialer Merkmale auf die Scheidungsraten. Der Wandel im Erziehungsprozess wird ebenfalls betrachtet und verschiedene theoretische Ansätze zum Thema Ehe und Familie im Wandel werden vorgestellt.

    Teil B befasst sich mit den traumatischen Erlebnissen, die Kinder während und nach der Trennung ihrer Eltern durchleben. Es werden verschiedene Reaktionen und Entwicklungsstörungen bei betroffenen Kindern aufgezeigt, die sich in Abhängigkeit von Alter, Geschlecht und dem Trennungsprozess unterscheiden. Die Auswirkungen auf die kognitive Entwicklung, das Selbstwertgefühl und die Geschlechtsidentität werden ebenfalls beleuchtet.

    Teil C untersucht die möglichen Chancen, die durch eine Scheidung entstehen können. Es wird die Frage gestellt, ob eine Trennung des Paares auch positive Entwicklungschancen für das Kind hervorrufen kann. Die Bedingungen für diese positiven Entwicklungen werden analysiert und die Konfrontation des Kindes mit einem neuen Partner wird als Beispiel betrachtet.

    Teil D stellt verschiedene Formen der Unterstützung für Scheidungskinder vor, sowohl pädagogische Unterstützung durch Eltern, Erzieher, Lehrer und Freunde, als auch therapeutische Hilfen wie Elterntraining, Mediation, Familientherapie und Kindergruppen. Der Fokus liegt auf der Prävention von Traumatisierung und der Minimierung der negativen Auswirkungen der Trennung.

    Schlüsselwörter

    Die Schlüsselwörter und Schwerpunktthemen des Textes umfassen die Trennung und Scheidung der Eltern, die Auswirkungen auf Kinder, die psychische Entwicklung, Traumata, Entwicklungsstörungen, positive Entwicklungschancen, pädagogische Unterstützung, therapeutische Hilfen, Familientherapie, Elterntraining, Mediation und Kindergruppen. Der Text beleuchtet die Herausforderungen, die Scheidungskinder bewältigen müssen, und bietet Eltern, Erziehern und Therapeuten Hilfestellungen bei der Unterstützung dieser Kinder.

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