Integration durch Sport?!

Möglichkeiten und Grenzen der Integration von Menschen mit Migrationshintergrund durch den organisierten Sport

Bachelorarbeit , 2013 , 39 Seiten , Note: 1,7

Sport - Sportsoziologie

Ziel dieser Bachelorarbeit ist es, auf Basis wissenschaftlicher Analyse bestehender Literatur sowie ausgewählter Evaluationen Aufschluss darüber zu geben, ob und unter welchen Umständen der organisierte Sport zur Integration von Menschen mit Migrationshintergrund beiträgt.
Anhand gleichwertiger Betrachtung von Möglichkeiten und Grenzen der Integration durch den Sport, wird geprüft, ob die Implementierung und Förderung sportbezogener Integrationsprogramme sinnvoll erscheint oder aufgegeben werden sollte.

Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Theoretische Perspektiven auf Migration und Integration
2.1. Migration
2.1.1. Migration in Deutschland
2.1.2. Menschen mit Migrationshintergrund
2.2. Integration
2.2.1. Assimilation oder Integration? Die Integrationstheorie nach Hartmut Esser
2.2.2. Die Bedeutung des Sozialkapitals nach Putnam und Bourdieu

3. Sport als Motor der Integration
3.1. Integration durch Vereinssport – Ein Selbstläufer?!
3.2. Das Projekt „Integration durch Sport“
3.2.1. Konzept und Ausführung
3.2.2. Evaluation
3.3. Migrantensportvereine – Produzenten unsozialen Kapitals?
3.3.1. Definition und Entstehung
3.3.2. Binnenmigration und Mobilitätsfalle
3.3.3. Bindendes Sozialkapital
3.3.4. Das Integrationspotential von Migrantensportvereinen
3.4. Ehrenamtliches Engagement von Menschen mit Migrationshintergrund
3.5. Die Integration von muslimischen Mädchen und Frauen in und durch den organisierten Sport
3.5.1. „Problemfall Muslima“ – Körperliche Fremdheit im Sport
3.5.2. Sport interkulturell – Mehr muslimische Mädchen in den Sport

4. Fazit und Schlussbemerkungen

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Abbildungsverzeichnis

Abbildung 1: Systemintegration und die vier Dimensionen der Sozialintegration

Abbildung 2: Typen der (Sozial-) Integration von Migranten

Abbildung 3: Zielebenen und Zieldimensionen

Abbildung 4: Verteilung der Teilnehmenden mit Zuwanderungsgeschichte auf weiterführenden Schulen (N=163). Relative Werte

Abbildung 5: Verteilung der Teilnehmenden mit Zuwanderungsgeschichte an den regulären spin-Veranstaltungen auf weiterführende Schulen bzw. mit entsprechenden Schulabschlüssen (N=54). Relative Werte

• Hochschule: Universität Passau
• Note: 1,7
• Autor: Judith Kronschnabl (Autor:in)
• Erscheinungsjahr: 2013
• Seiten: 39
• Katalognummer: V273461
• ISBN (eBook): 9783656652441
• ISBN (Buch): 9783656652410
• Sprache: Deutsch
• Schlagworte: integration, sport, möglichkeiten, grenzen, menschen, migrationshintergrund