Mediale Inszenierung der Wirklichkeit in Germanys Next Topmodel
Es wird dazu angeleitet, die Argumentationsstruktur von Sachtexten zu analysieren.
Hierbei wird auf die Inszenierung von Wirklichkeit in reality show GNTM gelenkt, die Schüler nehmen dazu Stellung.
Inhalt
1.Thema
1.1 Thema der Stunde
1.2 Lehrplanbezug
1.3 Sachanalyse
1.3.1 Sachtexte
1.3.2 Wirklichkeitsinszenierung in der Medienwelt
1.3.3 „Germany´s Next Topmodel“
1.3.4 Heidi Klum – „Model-Mama“ mit Befehlsgewalt
2. Pädagogisch-psychologische Überlegungen
2.1 Situation der Klasse
2.2 Bedeutung des Themas für die Lebenswelt der Schülerinnen und Schüler
3. Planung der Unterrichtsstunde
3.1 Stellung der Stunde in der Stundensequenz
3.2 Lernziele
3.3 Methodisch-didaktische Überlegungen und geplanter Verlauf
4. Verlaufsskizze
5. Quellenverzeichnis
6. Erklärung
7. Anlagen
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