Grundlagen der pädagogischen Psychologie in der Berufsbildung

Biologische Grundlagen; Lerntheorien der Psychologie


Fachbuch, 2012

46 Seiten


Leseprobe


Inhalt

Teil 1 - Biologische Grundlagen

Gehirnmodelle

Das dreiteilige Gehirn
Stammhirn
Limbische System (Zwischenhirn)
Großhirn
4 Teile des Großhirns:
Das Zweigeteilte Gehirn.
Aktivitätsmessungen im Gehirn

Das menschliche Nervensystem
Teilsysteme des Nervensystems
Zentrales Nervensystem (ZNS)
Peripheres Nervensystem (PNS)
Endokrines(autonomes) Nervensystem
Aufbau eines Neurons
Synaptische Übertragung
Zusammenfassung des Gehirns

Teil 2 – Lerntheorien der Psychologie

Definition:

Lerntheorien.

Kognitive Lerntheorie nach Ebbinghaus:
Maddox erweiterte die Vergessenskurve nach Ebbinghaus:
Assoziationsgesetze:
Behaltenskurve.
Einflussfaktoren Vergessen
Dodsen Yerkes Leistung/Erregungsniveau

Kognitive Lerntheorie nach Piaget
Kognitives Lernen nach Jean Piaget (1896 – 1980):
Assimilation:
Akkommodation:
Die 4 Entwicklungsstufen nach Piaget:

Kognitives soziales Lernen am Modell (Albert Bandura)

Behavioristische Lerntheorien
Konditionierungstheorie nach Pawlow
Die klassische Konditionierung
Behaviorismus (amerikanische Schule)

Pädagogische Praxis
Methode des kooperativen Lernens aus Tex
Stufen des Wissenstransfers von einer Basis- auf eine Zielaufgabe
Inhaltswissen - Zur Bedeutung inhaltlichen Vorwissens
Gedächtnishemmungen und Lernstörungen
Lernkanäle
Literaturverzeichnis
Internetverzeichnis

Ende der Leseprobe aus 46 Seiten

Details

Titel
Grundlagen der pädagogischen Psychologie in der Berufsbildung
Untertitel
Biologische Grundlagen; Lerntheorien der Psychologie
Hochschule
Kirchliche Pädagogische Hochschule Wien / Krems  (Berufsbildung)
Autor
Jahr
2012
Seiten
46
Katalognummer
V263863
ISBN (eBook)
9783656528043
ISBN (Buch)
9783656529637
Dateigröße
2745 KB
Sprache
Deutsch
Schlagworte
grundlagen, psychologie, berufsbildung, biologische, lerntheorien
Arbeit zitieren
Mag. Erich Hackl (Autor:in), 2012, Grundlagen der pädagogischen Psychologie in der Berufsbildung, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/263863

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