Lerncoaching an berufsbildenden Schulen

Konzepte und Erfahrungen

Bachelor Thesis , 2013 , 53 Pages , Grade: noch offen

Pedagogy - Job Education, Further Education

Diese Bachelorarbeit liefert eine Einführung in das Thema Coaching, beginnend in seinen Wurzeln des Business-Coachings. Später in der Arbeit wird das Lerncoaching an berufsbildenden Schulen als Teildisziplin des Coachings beschrieben. 2 Konzepte von 2 Schulen werden beschrieben und samt der gemachten Erfahrungen erläutert. Zum Ende findet ein kurzer Abgleich zum ursprünglichen Coaching statt.

Inhaltsverzeichnis

1. Einführung
1.1. Einleitung
1.2. Gegenstand, Ziel und Aufbau der Arbeit
1.3. Relevanz des Themas
1.4. Methodische und Theoretische Grundlagen

2. Coaching in seiner Entwicklung
2.1. Fokussierung
2.2. Die Entstehung
2.3. Die 7 Entwicklungsphasen des Coachings

3. Ablauf eines Coaching-Prozesses
3.1. Vorphase
3.1.1. Kontaktaufnahme
3.1.2. Erstgespräch
3.2. Hauptphase
3.2.1. Klärung der Ausgangssituation
3.2.2. Zielbestimmung
3.2.3. Interventionen
3.3. Abschlussphase
3.3.1. Evaluation
3.3.2. Abschluss

4. Das Lerncoaching
4.1. Eine Teildisziplin des Coachings
4.2. Erläuterungen zur Befragung
4.3. Konzept der Schule S1
4.4. Konzept der Schule S2
4.5. Ausbildung zum Lerncoach

5. Fazit und Schlussbetrachtung
(1) Quellenverzeichnis
(2) Anlagen

• College: University of Hamburg
• Grade: noch offen
• Author: Matthias Gleß (Author)
• Publication Year: 2013
• Pages: 53
• Catalog Number: V263008
• ISBN (eBook): 9783656557029
• ISBN (Book): 9783656557074
• Language: German
• Tags: lerncoaching, schulen, konzepte, erfahrungen