Neste trabalho temático será abordado um estudo empírico-estatístico recente
sobre, em termos mais gerais, as mudanças e novas exigências do mercado de
trabalho português provocadas principalmente pelos efeitos da mundialização ao
longo das últimas décadas. Nisto ainda mais detalhadamente, baseado em análise
multivariada, o percurso profissional segundo a formação da popluação ativa e
particularmente das pessoas com formação universitária. Vai ser mostrado a quase
não-linearidade entre estudos feitos e emprego obtido depois.
Inhaltsverzeichnis (Índice)
- Resumo
- Introdução
- Profissionais qualificados e sociedade do conhecimento
- Uma nova competividade, da pelo preço à pela inovação
- A segmentação no emprego
- Diplomados do ensino superior e sociedade do conhecimento
- Conclusão e apreciação crítica
- Glossário
- Bibliografia
- Anexo
Zielsetzung und Themenschwerpunkte (Objetivo e Temas Principais)
Este trabalho visa analisar um estudo empírico-estatístico sobre as mudanças e novas exigências do mercado de trabalho português, especialmente em relação aos impactos da globalização. O foco está na análise do percurso profissional de indivíduos com diferentes níveis de formação, especialmente aqueles com formação universitária, e na investigação da relação entre a formação e o emprego obtido.
- A sociedade do conhecimento e suas implicações para o mercado de trabalho português.
- A segmentação no emprego e as novas exigências de competitividade.
- A relação entre a formação universitária e o mercado de trabalho.
- A análise de correspondências múltiplas e os clusters como ferramentas de investigação.
- A análise empírica da situação dos profissionais qualificados em Portugal.
Zusammenfassung der Kapitel (Sumário dos Capítulos)
O capítulo inicia com uma discussão sobre a sociedade do conhecimento, explorando a evolução das exigências de formação avançada e o novo padrão de competitividade. A autora explora a transição de um modelo de competitividade baseado no preço para um modelo baseado na inovação e os desafios que esta mudança impõe aos trabalhadores.
Seguidamente, o capítulo analisa a segmentação no emprego, tanto em termos gerais como no que diz respeito à inserção setorial de indivíduos com formação superior. A autora demonstra a heterogeneidade na inserção profissional de indivíduos com formação universitária, utilizando a análise de correspondências múltiplas para identificar clusters de homogeneidade e explorar a relação entre a formação e a atividade profissional.
Schlüsselwörter (Palavras-chave)
Sociedade do conhecimento, mercado de trabalho, competitividade, formação, ensino superior, segmentação do emprego, análise de correspondências múltiplas, clusters, Portugal.
Preguntas frecuentes
¿Cómo ha afectado la globalización al mercado laboral portugués?
La globalización ha provocado cambios significativos y nuevas exigencias, impulsando una transición de una competitividad basada en el precio a una basada en la innovación.
¿Qué se entiende por sociedad del conocimiento en este estudio?
Se refiere a un entorno donde la formación avanzada y la capacidad de innovación son los motores principales de la economía y la inserción profesional.
¿Existe una relación lineal entre los estudios universitarios y el empleo en Portugal?
El estudio muestra una "casi no-linealidad", indicando que tener un título universitario no garantiza automáticamente un empleo directamente relacionado con el área de estudio.
¿Qué herramientas estadísticas se utilizaron en la investigación?
Se empleó el análisis multivariado, específicamente el análisis de correspondencias múltiples y la identificación de clusters para agrupar perfiles profesionales.
¿Cuál es el objetivo principal de este trabajo temático?
Analizar empíricamente el percurso profesional de la población activa cualificada en Portugal frente a los retos de la mundialización.
- Citar trabajo
- Harry Körner (Autor), 2010, Portugal no Contexto Europeu. Sociedade e Conhecimento, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/232785
