In dieser Hausarbeit habe ich mich mit einer Unterrichtsstörung auseinandergesetzt und diese analysiert.
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Falldarstellung
3. Fallanalyse
4. Zusammenfassung der Fallanalyse
5. Einordnung in theoretische Bezüge
6. Reflexion der Fallanalyse in der Lehrerausbildung und dem Beruf des Lehrers
7. Literaturverzeichnis
Häufig gestellte Fragen
Was ist der zentrale Gegenstand dieser Hausarbeit?
Die Arbeit befasst sich mit der detaillierten Darstellung und Analyse einer konkreten Unterrichtsstörung im schulischen Kontext.
Welche Rolle spielen Lehrer-Schüler-Beziehungen in der Analyse?
Die Arbeit untersucht, wie die Qualität der Beziehung zwischen Lehrkraft und Schülern die Entstehung und den Verlauf von Störungen beeinflusst.
Wie wird der analysierte Fall theoretisch eingeordnet?
Die Fallanalyse wird in pädagogische und psychologische Theorien eingebettet, um die zugrundeliegenden Ursachen der Störung besser zu verstehen.
Welchen Nutzen hat die Fallanalyse für die Lehrerausbildung?
Sie dient der Reflexion des eigenen Handelns und hilft angehenden Lehrkräften, Strategien für den Umgang mit Konflikten im Berufsalltag zu entwickeln.
Wie ist die Arbeit gegliedert?
Die Struktur umfasst die Einleitung, die Falldarstellung, die eigentliche Fallanalyse, die theoretische Einordnung sowie eine abschließende Reflexion.
- Arbeit zitieren
- Jan Brüggemann (Autor:in), 2013, Fallanalyse zu Unterrichtsstörungen und Lehrer-Schüler-Beziehungen, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/230590
