Aus Fehlern lernen. Lernpotenziale und Möglichkeiten der Fehlerprävention


Seminar Paper, 2012

22 Pages, Grade: 1,3


Excerpt


INHALTSVERZEICHNIS

ABBILDUNGSVERZEICHNIS

1 EINLEITUNG

2 ZUM LERNBEGRIFF
2.1 LERNEN - EINE THEORETISCHE BEGRIFFSERKLÄRUNG
2.1.1 Lernen aus traditionell behavioristischer Sicht
2.1.2 Lernen als Wissenserwerb
2.1.3 Lernen aus konstruktivistischer Sicht
2.2 ABGRENZUNG

3 ZUM FEHLERBEGRIFF
3.1 FEHLERKLASSIFIZIERUNG
3.2 FEHLER - EINE THEORETISCHE BEGRIFFSERKLÄRUNG
3.3 FEHLER AM ARBEITSPLATZ

4 EFFEKTIV MIT FEHLERN UMGEHEN
4.1 LERNEN AUS FEHLERN AM ARBEITSPLATZ
4.1.1 Lernen aus Erfahrung nach Kolodner
4.1.2 Theorie des negativen Wissens nach Oser
4.2 BEWÄLTIGUNGSPROZESS - SINGLE UND DOUBLE LOOP LEARNING
4.3 STRATEGIEN BEIM UMGANG MIT FEHLERN
4.3.1 Fehlermanagement
4.3.2 Strategisches Controlling

5 SCHLUSSBETRACHTUNG

LITERATURVERZEICHNIS

ANHANG

Excerpt out of 22 pages

Details

Title
Aus Fehlern lernen. Lernpotenziale und Möglichkeiten der Fehlerprävention
College
Dresden Technical University
Course
AQUA Mentorenprogramm
Grade
1,3
Author
Year
2012
Pages
22
Catalog Number
V215197
ISBN (eBook)
9783656431718
ISBN (Book)
9783656438977
File size
1220 KB
Language
German
Keywords
potentiale, lernens, fehlern
Quote paper
Katharina Firsbach (Author), 2012, Aus Fehlern lernen. Lernpotenziale und Möglichkeiten der Fehlerprävention, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/215197

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Title: Aus Fehlern lernen. Lernpotenziale und Möglichkeiten der Fehlerprävention



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