Seit dem Ausruf, “Unter den Talaren Muff von 1000 Jahren” 1, mit dem sich 1967 Studenten gegen den Geist der deutschen nationalsozialistischen Vergangenheit und gegen konservative Ansichten in Deutschland gerichtet haben, existieren bis heute divergierende Ansichten über die Wirkung der Studentenbewegung auf die damalige und heutige Gesellschaft. Ähnlich diffus stellt sich die dieser Ausarbeitung zugrunde liegende Literaturbasis und der aktuelle Forschungsstand dar, da beispielsweise staatliche Dokumente vor allem zur Roten Armee Fraktion aus verschiedenen Gründen selten für die Nachforschung freigegeben werden. Dies wurde in der Schwerpunktsetzung berücksichtigt, obwohl auf Details zur RAF auch wegen der Komplexität verzichtet worden ist. Des weiteren wurde die Arbeit mithilfe folgender Fragestellung eingegrenzt: Hat die gesellschaftliche Situation Deutschlands in den 60er und 70er Jahren die Entstehung einer Protestbewegung begünstigt?
Inhaltsverzeichnis
- Jugendliche Impulse als Ausdruck gesellschaftlicher Missstände
- Ideen und Konzepte der 68er-Studentenbewegung
- Von der Studentenbewegung zur Bewegung der Neuen Linken
- Gemeinsamkeiten und Unterschiede zwischen Neuer Linker und RAF
- Reflexion über kulturhistorische Wurzeln
- Eine ausweglose Suche nach Idealen?
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Diese Hausarbeit analysiert die Studentenbewegung der 1960er und 1970er Jahre in Deutschland und untersucht die Entstehung der Neuen Linken und der Roten Armee Fraktion (RAF) im Kontext der damaligen gesellschaftlichen Spannungen. Die Arbeit befasst sich mit den Ursachen und Motiven der Studentenproteste und beleuchtet den Einfluss dieser Bewegungen auf die deutsche Gesellschaft. Darüber hinaus werden die kulturellen und historischen Wurzeln der Studentenbewegung beleuchtet.
- Die Rolle der Studentenbewegung als Ausdruck gesellschaftlicher Missstände
- Die Ideen und Konzepte der 68er-Studentenbewegung, insbesondere im Hinblick auf die Neue Linke und die RAF
- Die kulturhistorischen Wurzeln der Studentenbewegung
- Die Suche nach Idealen und die Entstehung von politischer Radikalisierung
- Die gesellschaftlichen Auswirkungen der Studentenbewegung
Zusammenfassung der Kapitel
Das erste Kapitel beleuchtet die Studentenbewegung als Ausdruck gesellschaftlicher Missstände, die sich in der deutschen Gesellschaft der 1960er und 1970er Jahre manifestierten. Das zweite Kapitel analysiert die Ideen und Konzepte der 68er-Studentenbewegung, insbesondere die Entstehung der Neuen Linken und die Gemeinsamkeiten und Unterschiede zur RAF.
Schlüsselwörter
Studentenbewegung, 68er-Bewegung, Neue Linke, RAF, Gesellschaftskritik, Deutschland, politische Radikalisierung, Kulturgeschichte, soziale Missstände, Antikapitalismus, Antifaschismus.
Häufig gestellte Fragen
Was war der Auslöser für die 68er-Studentenbewegung?
Ein zentraler Auslöser war der Protest gegen den Geist der nationalsozialistischen Vergangenheit in Deutschland sowie gegen verkrustete, konservative gesellschaftliche Strukturen (Symbolwort: "Muff von 1000 Jahren").
Was ist die "Neue Linke"?
Die Neue Linke entwickelte sich aus der Studentenbewegung und vertrat Ideen des Antikapitalismus und Antifaschismus als Alternative zum traditionellen Marxismus-Leninismus.
Welche Verbindung besteht zwischen der 68er-Bewegung und der RAF?
Die Arbeit untersucht Gemeinsamkeiten und Unterschiede. Während beide aus der gesellschaftskritischen Stimmung der 60er entstanden, führte der Weg der RAF in die radikale politische Gewalt.
Hat die gesellschaftliche Situation der 60er den Protest begünstigt?
Ja, die Arbeit geht der Fragestellung nach, inwieweit soziale Missstände und die politische Lage in Deutschland die Entstehung dieser massiven Protestbewegung befeuert haben.
Welchen Einfluss hatte die Bewegung auf die heutige Gesellschaft?
Die Bewegung löste einen tiefgreifenden kulturellen Wandel aus, wobei die langfristigen Wirkungen bis heute in der Forschung und Gesellschaft diskutiert werden.
- Quote paper
- Susann Grune (Author), 2007, Ideen und Konzepte der 68er-Studentenbewegung, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/210649
