In der vorliegenden Arbeit möchte ich mich in groben Zügen mit der Person und der Pädagogik Hugo Gaudigs befassen. Zunächst soll der Begriff Arbeitsschule näher erläutert bzw. ein kurzer Vergleich mit Kerschensteiner gezogen werden. Danach beschäftige ich mich mit den Erziehungszielen von Gaudig, mit den Erklärungen der Begriffe „freie geistige Tätigkeit“, „Selbsttätigkeit“, „Methode des Schülers“, „Schülerfrage“, „Lehrerfrage“, „Stufen des Arbeitsvorgangs“, analysiere Unterrichtssituationen aus den Schriften Gaudigs u.a.m.
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Zur Person Hugo Gaudigs
3. Zur Pädagogik
3.1 Erziehungsziel
3.2 Freie geistige Tätigkeit
3.3 Selbsttätigkeit
3.4 Methode des Schülers
3.5 Lehrerfrage
3.6 Schülerfrage
3.7 Gespräche
3.8 Verfahren einer Erziehung zu freier geistiger Arbeit
3.9 Stufen des Arbeitsvorgangs
4. Ursprung von Gaudigs Pädagogik
5. Karsens Kritik an der Methode Gaudigs
6. Einige Zeilen zu Unterrichtsbeispielen
7. Literaturliste
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