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Sprachentwicklungstheorien: Ist Sprache angeboren oder basiert unsere Sprachentwicklung auf generellen Lernmechanismen?

Name: Sprachentwicklungstheorien: Ist Sprache angeboren oder basiert unsere Sprachentwicklung auf generellen Lernmechanismen?
Price: 17.95 EUR
Availability: InStock
Author: Peer-Lucas Jeske
ISBN: 978-3-656-29439-9

Term Paper, 2012

23 Pages, Grade: 1,3

Peer-Lucas Jeske (Author)

Excerpt

Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Voraussetzungen für den Spracherwerb
2.1 Neuronale Voraussetzungen
2.2 Voraussetzungen in der sozialen Umwelt

3. Die Entwicklung der einzelnen Sprachkomponenten
3.1 Die prosodisch-phonologische Komponente
3.2 Die lexikalische Komponente
3.3 Die syntaktische Komponente
3.4 Die pragmatische Kompetenz

4. Erklärungsansätze der Sprachaquisitionsprozesse
4.1 Inside-Out-Theorien
4.2 Outside-In-Theorien

5. Fazit

Literatur

Excerpt out of 23 pages

Details

Title: Sprachentwicklungstheorien: Ist Sprache angeboren oder basiert unsere Sprachentwicklung auf generellen Lernmechanismen?
College: University of Cologne
Grade: 1,3
Author: Peer-Lucas Jeske (Author)
Year: 2012
Pages: 23
Catalog Number: V202993
ISBN (eBook): 9783656290865
ISBN (Book): 9783656294399
File size: 504 KB
Language: German
Keywords: Psychologie, Sprache, Sprachentwicklung, Nativismus, epigenetisch, Spracherwerb, Komponenten der Sprache, Sprachaquisition

Quote paper: Peer-Lucas Jeske (Author), 2012, Sprachentwicklungstheorien: Ist Sprache angeboren oder basiert unsere Sprachentwicklung auf generellen Lernmechanismen?, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/202993

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