Diese Hausarbeit beschäftigt sich im Rahmen des Seminar „Kinder- und Jugendliteratur im Religionsunterricht“ mit der Bedeutung und Verwendung von Bilderbüchern im Religionsunterricht. Nachdem verschiedene Bilderbücher von uns gesichtet und ausgewertet wurden, entschieden wir uns zur näheren Behandlung für das Bilderbuch „Am Anfang“ von Bart Moeyaert.
Im Folgenden soll zunächst der Autor und der Inhalt des Buches vorgestellt werden. Daran schließt sich die Vorstellung der unterschiedlichen Kriterien an, unter denen das Buch bewertet wurde. Hierzu wurde sowohl das Bilderbuch allgemein und als auch speziell das Buch „Am Anfang“ aus literarischer, pädagogischer und theologischer Sicht näher beleuchtet.
Im nächsten Schritt soll die Zugänglichkeit des Buches in das Thema der Schöpfung genauer erläutert werden, indem unter anderem seine Vorzüge im Gegensatz zum traditionellen Bibeltext aufgezeigt werden.
Im letzten Kapitel soll schließlich eine Möglichkeit aufgezeigt werden, wie das Buch praktisch in der Schule verwendet werden kann. Hierzu wird die geplante Unterrichtsstunde zunächst in die gesamte Unterrichtsreihe eingeordnet, um den Gesamtkontext herzustellen. Der anschließende Unterrichtsentwurf beinhaltet eine Bedingungsanalyse, eine Sachanalyse, eine didaktische und methodische Analyse und die Zielen der Stunde. Ergänzt wird dieser Entwurf durch einen tabellarischen geplanten Unterrichtsverlauf.
Abschließend werden die Ergebnisse der Hausarbeit in einem Fazit zusammengefasst.
Inhaltsverzeichnis
- Einleitung
- Vorstellung des Buches
- Literarisch und Bildlich
- Pädagogisch
- Theologisch
- Zugang in das Thema Schöpfung
- Einordnung in die Unterrichtsreihe Schöpfung einer 4. Klasse
- Planung einer Unterrichtsstunde
- Quellenangaben
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Diese Hausarbeit untersucht die Bedeutung und Verwendung von Bilderbüchern im Religionsunterricht anhand des Buches "Am Anfang" von Bart Moeyaert. Die Arbeit beleuchtet das Buch aus literarischer, pädagogischer und theologischer Perspektive und zeigt seine Eignung für die Vermittlung des Schöpfungsthemas im Unterricht auf. Die Arbeit beinhaltet auch eine konkrete Planung einer Unterrichtsstunde, die die Anwendung des Buches im Klassenzimmer veranschaulicht.
- Analyse des Bilderbuches "Am Anfang" aus verschiedenen Perspektiven
- Eignung des Buches für die Vermittlung des Schöpfungsthemas
- Einsatz des Buches im Religionsunterricht
- Planung und Durchführung einer Unterrichtsstunde
- Didaktische und methodische Aspekte des Einsatzes von Bilderbüchern
Zusammenfassung der Kapitel
- Einleitung: Die Arbeit stellt das Thema und den Rahmen der Untersuchung vor und erläutert den Fokus auf das Bilderbuch "Am Anfang" von Bart Moeyaert.
- Vorstellung des Buches: Dieses Kapitel beschreibt die Autoren und Illustratoren, die Entstehungsgeschichte des Buches und liefert eine detaillierte Zusammenfassung des Inhalts. Es beleuchtet die literarische und bildliche Gestaltung sowie pädagogische und theologische Aspekte.
- Zugang in das Thema Schöpfung: Dieses Kapitel analysiert die Eignung des Buches zur Vermittlung des Schöpfungsthemas und zeigt die Vorteile gegenüber dem traditionellen Bibeltext auf.
- Einordnung in die Unterrichtsreihe Schöpfung einer 4. Klasse: Dieses Kapitel erläutert die Einordnung der geplanten Unterrichtsstunde in eine umfassendere Unterrichtsreihe zum Thema Schöpfung für eine vierte Klasse.
- Planung einer Unterrichtsstunde: Dieses Kapitel präsentiert eine detaillierte Planung einer Unterrichtsstunde, die den Einsatz des Buches "Am Anfang" im Klassenzimmer veranschaulicht. Die Planung beinhaltet eine Bedingungsanalyse, eine Sachanalyse, eine didaktische und methodische Analyse sowie die Lernziele.
Schlüsselwörter
Bilderbuch, Religionsunterricht, Kinder- und Jugendliteratur, Schöpfung, Bart Moeyaert, Wolf Erlbruch, Unterrichtsplanung, Didaktik, Methodik, Pädagogik, Theologie, "Am Anfang".
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- Petra Richter (Autor), 2007, Das Thema Schöpfung im Religionsunterricht mit "Am Anfang" von Bart Moeyaert, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/197499
