Im Rahmen dieser Hausarbeit soll das Modell der klassischen Konditionierung dargestellt werden. Vorweg stehen eine kurze Auseinandersetzung mit dem Begriff des Lernens und eine kleine Einführung in den Behaviorismus. Auch die beiden bekanntesten Forscher auf dem Gebiet der klassischen Konditionierung, Iwan Petrowitsch PAWLOW und John Broadus WATSON sollen vorgestellt werden.
Im Hauptteil geht es dann um das Prinzip der klassischen Konditionierung, welches vor allem anhand des pawlowschen Hundes erklärt werden soll. Weiter folgt das Experiment von WATSON mit dem kleinen Albert.
Darauf aufbauend wird im Schlussteil eine Übertragung der Ergebnisse auf den Menschen, gleichfalls auf die Situation Schule vorgenommen.
Inhaltsverzeichnis
1. Einführung in die Grundlagen
1.1. Der Begriff des Lernens
1.2. Behaviorismus
1.3. Iwan Petrowitsch Pawlow (1849 - 1936)
1.4. John Broadus Watson (1878 - 1958)
2. Klassische Konditionierung
2.1. Konditionierung
2.2. Klassische Konditionierung und die Entdeckung Pawlows
2.3. Der kleine Albert und die weiße Ratte
3. Klassische Konditionierung im Alltag
3.1. Ein Experiment von Bousfeld
3.2. Klassische Konditionierung und Phobien
3.3. Klassische Konditionierung in der Schule und die Auswirkungen auf das Lernen
Literaturverzeichnis
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