Bei der Unterweisung wird die Vier-Stufen-Methode angewandt. Durch die hohe psychomotorische
Komponente wirkt sie stark aktivierend. Vorteilhaft ist unter anderem, dass die
Lernerfolgskontrolle direkt in der Methode enthalten und sie durch eigenes ausprobieren
und nachvollziehen sehr handlungsorientiert ist. Da sich die Möglichkeit der direkten Kommunikation bietet, können Verständnisprobleme direkt angesprochen und gelöst werden. Des Weiteren fördert die Vier-Stufen-Methode durch die direkte Anwendbarkeit die Motivation des Auszubildenden. Wiederholungen des Erlernten führen dazu, dass sich das Wissen zügig festigt. Der Mensch behält von dem, was er selbst ausführt durchschnittlich 90 %.
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