Die Entwicklung zahlreicher neuer Berufsbilder insbesondere in den IT- und Medienberufen
ist gravierenden Änderungen ausgesetzt, denen Entscheidungsträger, Berufsschullehrer
und Trainer nur neue Konzepte und Maßnahmen entgegensetzen können. An die Stelle
von wissenschaftssystematischen Fächern treten aus beruflichen Handlungsprozessen
entwickelte Lernfelder.[...]
Inhalt
Abbildungsverzeichnis
1 Problemstellung
2 Das Lernfeld als Verbindung von Handlungs- und Fachsystematik
2.1 Das Lernfeldkonzept
2.2 Handlungsfelder in IT- und Medienberufen
2.3 Kurzcharakteristik des Ausbildungsberufes „Mediengestalter für Digital- und Printmedien“ in Sachsen
2.4 Lernfelder des Ausbildungsberufes „Mediengestalter für Digital- und Printmedien“
3 Die Organisation des Unterrichtes als Erfolgsfaktor des Lernfeldkonzeptes
3.1 Organisation der Rahmenbedingungen in der Schule
3.2 Zusammenarbeit der Lehrkräfte
4 Planung und Durchführung des Unterrichts
4.1 Unterrichtsplanung
4.2 Durchführung des Unterrichtes
4.3. Gruppenunterricht
4.5 Beispiel eines Lernfeldes mit Lernsituationen
5 Leistungsbewertung und Prüfungen
5.1 Zeugnisse und Leistungsnachweise
5.2 Zwischenprüfung
5.3 Die Abschlussprüfung
5.4 Evaluationsergebnisse
Quellenangaben
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