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Inhaltsverzeichnis
1) Ziele der Stunde
1.1) Grobziel
1.2) Feinziele
2) Situation der Lerngruppe
2.1) Allgemeine Situation der Lerngruppe
2.1.1) Entwicklungs- und lernpsychologische Voraussetzungen
2.1.2) Sozial-kulturelle Voraussetzungen
2.1.3) Sozial-kommunikative Voraussetzungen
2.2) Äußere Lernbedingungen
2.3) Eigene Lehrsituation
3) Didaktische Überlegungen und methodisches Herangehen
3.1) Einordnung der geplanten Unterrichtssituation in die Stoffeinheit
3.2) Einbettung der geplanten Unterrichtssituation
3.3) Sach-Struktur-Diagramm
3.4) Sachanalyse
3.5) Didaktische Reduktion
3.6) Didaktische Überlegungen und methodische Entscheidungen
4) Geplanter Unterrichtsentwurf
5) Anhang (Auszüge)
5.1) Aufbauplan des Stationenlernen
5.2) Geplantes Tafelbild
5.3) Material des Stationenlernens
5.3.1) Routenplan
5.4) Brief an die Klasse 6b
5.5) Aufgabenkatalog zum Buch Vorstadtkrokodile
Bibliographie
- Quote paper
- Franziska Sobania (Author), 2012, "Vorstadtkrokodile" im Deutschunterricht. Erarbeitung durch Stationenlernen in einer 6. Klasse, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/194690
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